四歲小孩有語言障礙怎么辦？

正常情況下，四歲的孩子在語音上基本可以達到標準清晰，在語法上也不斷完善，處在表達能力不斷提高的過程中，是語言發育的高峰期。
如果四歲孩子有語言障礙，應該及時矯正，因為一般這個階段孩子不容易形成心理障礙，即使形成了心理障礙也容易改善，否則很可能影響孩子的成長。
可以先進行語音檢查，對語言情況進行語音病理學分析，再根據具體的結果進行治療或矯正。

4歲小孩有語言障礙的癥狀，并且無法交流，應該怎么辦呢？

對于很多孩子來說，他們在小的時候如果想要拓展他們的語言能力，都是通過到了一定的年齡之后才能夠有效的看出來。但是當有的孩子發現他們在三4歲的時候說話出現了語言障礙，這個時候我們作為家長就應該仔細的觀察一下是不是出現了一些什么問題，只有及時的矯正才能夠讓孩子在后來得到一些改善。

出現語言障礙

對于正常的小孩子來說，他們在到了三四歲的時候都是逐漸會說話，并且能夠和他人交流的。但是有一些3四歲的孩子在這個時候會出現語言障礙的問題，他們能夠聽得懂別人說話，但是就是無法和別人交流。他們可能在這個時候并不是特別了解自己與他人的差異，但是當他們到了一定年齡的時候，就很容易受到歧視。其實對于孩子來說這是一種原發性的語言障礙，和他們的語言發展肌肉力量和協調性不好有關，所以在小的時候如果能夠得到及時的矯正是能夠恢快速恢復的。

語言培養

首先當我們發現自己孩子不能夠和別人交流的時候我們可以嘗試和他們進行語言的溝通，雖然他們都不能聽懂，但是我們能夠配合一些肢體語言來結合我們的說詞讓他們更好的理解。這個時候他們就會慢慢的想要嘗試說話，雖然無法發聲但是我們教他們說話的口型。有耐心一點就能夠讓他們在長期的恢復下學會如何與人溝通與人交流。

治療

除了長期的語言培養最簡單的方法就是去醫院進行治療，對于醫生來說這樣的病情是非常常見的，我們只需要將他的語言障礙系統糾正好就能夠讓他們在后期的恢復中學會如何與人說話。當然對于一些智力或者是發音功能有問題的孩子們，可能就需要在一定程度上動一動手術，才能夠有效的緩解他們語言障礙的問題。

小孩子有語言障礙怎么辦？

星語語言矯正建議到正規的語言矯正機構進行專業的測試！
長春星語語言矯正師表示，1-2歲是孩子語言發育的最關鍵時期，家長切勿麻痹大意，對于孩子遲遲不會說話的情況而應提高警惕。如果發現孩子3-4歲還存在語言障礙的情形，應及時帶孩子到正規的語言矯正機構尋求幫助，對孩子的語言發育狀況做出系統、全面的開學評估，避免孩子的生長發育受到影響。
但現實中不少家長卻依然抱著孩子可以自愈的心理安慰，放任自由，置之不理。等孩子到了兩三歲還不會說話，或者五六歲說話不清楚，這才急于求醫，往往延誤了矯正和治療的*階段，最終承受痛苦的依然是孩子。

四歲小孩說話不怎么清楚怎么辦

1、語言障礙可以咨詢一下國內*的語言矯正機構
2、兒童語言障礙的發生原因總體上可以分為病理因素和非病理因素，除了語言發育遲緩的孩子還有一些常見的病理因素：
3、腭裂語音障礙：主要是由先天腭裂導致的上腭的結構問題，除了明顯的結構問題，隱性腭裂是可能被忽略的。上腭的結構問題會導致腭咽閉合功能出現問題，同時也可能導致某些音素的發音動作無法完成總的來說造成的主要發音的問題，解決辦法一般是先對上腭進行修復，再進行語音矯正得到準確的發音。
4、聽力言語障礙：重度或極重度聽力障礙如果是先天的或者發生在語言發育早期，基本會造成兒童無法學會說話，而中輕度聽力障礙一般會造成兒童的發音問題，聽力障礙既可能造成發音的問題，也可能造成語言理解的問題。解決的辦法一般是先進行助聽，再進行語言訓練，得到正常的溝通和交流的能力

4歲孩子語言落后，不會說長句子、表達能力差怎么辦？家長很著急！

四歲寶寶語言發育遲緩要抓緊干預和治療，輕度言語障礙可逐漸消退、自愈，嚴重的語言障礙需要語言治療，具體如下：
1、構音干預，寶寶四歲從句子水平治療開始，治療時選擇一些符合兒童的句子，采用放慢說話速度、重復說、模仿說、與兒童一起說等方式。在重復說時兒童必須跟隨治療師說話的音調、強度和節奏，治療過程中治療師還可以有意在說話時發出兒童以往不正確的發音，訓練兒童發現差異，并自行矯正。
2、口腔功能訓練，采用讓兒童吹泡泡、吹喇叭或用吸管吸食以及模仿動物叫聲、口腔快速輪替運動等方法，幫助改善口腔協調運動。
3、流利性問題的干預，采用兒童游戲，父母指導，改變父母與兒童交往方式，調整環境等非直接干預措施，以避免兒童情緒緊張。注意勸告家長避免直接指正兒童的不順暢語言，采用重說或復誦方式，并可以在游戲中促進語言流暢，如故事接龍、兒歌、童謠等。

孩子有語言障礙怎么辦

孩子有語言障礙怎么辦，每個父母都希望自己家的寶寶健健康康的快樂成長，但是總有不順的時候，當你發現自己的孩子患有語言障礙怎么辦，看看下面吧!

兒童語言障礙怎么辦【1】

1.首先家里有兒童患有小兒言語和語言障礙的父母要通過言語對兒童進行治療，父母教孩子通過對聲音、詞匯、句子結構的加強練習，增加一些常用的短語。

2.兒童患有小兒言語和語言障礙也可以通過心理治療，兒童因表達性語言障礙而繼發行為和情緒障礙時使用心理治療，但心理治療通常不用來治療語言障礙本身。

3.治療小兒言語和語言障礙比較嚴重的患者要通過藥物治療，對于合并情緒障礙或行為問題較嚴重者，可予相應的藥物治療。

4.此外，對小兒言語和語言障礙患兒的父母進行心理咨詢，這樣可增強父母對孩子疾病的理解，減輕父母因孩子的言語障礙而產生的緊張心理。

與兒童進行言語交際時需要注意以下幾點：

1、 順應兒童的興趣和需要 如果對成人語言障礙者進行訓練，可以事先制定一個方案，按計劃要求其訓練者進行各種活動，這種方法用于年幼的兒童時就行不通，特別是2歲左右的孩子，因為他們還不能理解語言訓練的意義，也沒有接受訓練的意識，他們可能接受的.活動是他們感興趣的，或者是他們所需要的。

如果按事先設計好的方案，他很可能不情愿，甚至極其反抗不予理睬，因此，對于2歲左右年幼的孩子進行語言訓練時，要以兒童為中心，根據他的興趣在他玩時開展訓練活動。

當孩子的興趣或需要改變時，訓練活動也要隨之改變。

2、 給兒童說話的機會，不要處處代勞。

3、 說話時要與兒童保持目光對視。

4、 以游戲的方式進行語言訓練。

5、 訓練者邊協助孩子做事邊自說明自己的活動，也就是我們常說的生活訓練，這是發展兒童語言理解的一種有效活動。

孩子有語言障礙怎么辦【2】

步驟/方法:

1、首先家里有兒童患有小兒言語和語言障礙的父母要通過言語對兒童進行治療，父母教孩子通過對聲音、詞匯、句子結構的加強練習，增加一些常用的短語。

2、兒童患有小兒言語和語言障礙也可以通過心理治療，兒童因表達性語言障礙而繼發行為和情緒障礙時使用心理治療，但心理治療通常不用來治療語言障礙本身。

3、治療小兒言語和語言障礙比較嚴重的患者要通過藥物治療，對于合并情緒障礙或行為問題較嚴重者，可予相應的藥物治療。

4、此外，對小兒言語和語言障礙患兒的父母進行心理咨詢，這樣可增強父母對孩子疾病的理解，減輕父母因孩子的言語障礙而產生的緊張心理。

孩子語言障礙有五種表現

1.過了1歲，還只能發元音，如a、o、e等。

2.超過兩歲還不會說話。

3.超過3歲說話還不能連成句子。

4.超過5歲，把難發的音換成易發音，還有不少造句錯誤，語言不流利，語言節奏、速度和抑揚都表現得異常。

5.孩子說話吃力，感到為難，而且能自我意識到。