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1.特殊兒童康復訓練方法怎么選

認為不應該過度給孩子貼標簽，而就孩子的發展和特質給予個別化的指導。特殊孩子從發展來看，也和普通孩子一樣，有一個過程，只不過是在整體或某些方面發展晚了、慢了；針對這些發展晚了或慢了的部分，進行針對性的教育和引導，或者放慢速度，分為更細致的步驟進行教育。

2.兒童有語言障礙怎么辦

對于兒童來說，3歲左右是認知發育和語言發育的過程中非常關鍵的轉折點。三歲的孩子認知發展都很快，語言理解和表達能力也都迅速發展，發音基本準確，并漸漸形成正確的語法，詞匯量也迅速增加，在溝通與交流上基本能達到日常需求，是兒童語言發育的高峰期。

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3.兒童語言發育遲緩怎么練習

很多時候平常我們認為的語言發育遲緩，實際上就是孩子開口說話晚了一點而已，其實家長不必過度憂慮。語言發育其實包括了語言準備期和發展期，寶寶說話的能力是先理解，再發音，他們首先會聽家長說很多詞，然后才開始將這些詞匯儲存起來，自己慢慢學習表達。

4.兒童語言發育遲緩練習

兒童語言發育遲緩練習的重點就是讓孩子多進行模仿，父母要多表揚鼓勵孩子進行語言的鍛煉，重點在于訓練孩子對語言的理解和聽覺，以及感知覺方面的能力。對于伴有心理行為障礙的，需要給予心理疏導才能有助于孩子的成長。

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