長春鐵北哪里的*數學課外班教得好

凱旋花園有個快樂教育基地 我兒子就在那上的奧數班 從*一直到現在* 一直都是這個男老師帶 感覺老師很負責 對孩子也比較了解 經常跟我溝通 每逢學校考完試都會打電話問孩子的情況 看孩子的考試卷 問有沒有不會的 課外時間針對孩子情況輔導
另外輔導班會有定期的考試 感覺老師也很負責 會定期考察孩子的學習狀況
孩子在這學的也挺好 原來還上的幾個數學班我也都給他停了 就讓他專心學一個
其實這些課外班我們這些作家長的是真不了解 但看孩子對老師很近密 他也愛學 成績也確實提高了 我自己感覺老師也挺不錯的 就一直沒斷
可憐天下父母心 希望能幫到你

**數學要怎么輔導

*，計算能力要多鍛煉。對于這個年齡段的同學們來說，在數學上都有一個比較普遍的問題，那就是計算能力，這個階段的同學們都沒有一個好的計算能力，所以往往在數學上學習起來比較難，所以展開*2年級數學輔導的時候首先會做的就是去鍛煉同學們的計算能力，通過讓同學們去做一些簡單的計算能力，然后去提升同學們的計算水平，從而為同學們學習數學打下一個好的基礎。
第二，如何讓他們對數學產生興趣。那么需要做到的就是讓他們對數學產生興趣，因為很多學生學習上學學習不好，就是因為對數學沒有興趣，所以需要做的就是讓同學們對數學產生興趣，比如通過數學小故事，或者是小組思考的形式，再或者是通過對同學們的激勵來提升他們對學習數學的興趣。
第三，先簡單在困難。這里輔導老師指出在輔導同學們學習數學的時候一定要注意的一點就是，一定不要在一開始的時候就讓孩子們感到難，因為數學是一門越學習越難的*，所以如果在一開始的時候就讓同學們感到學習上的困難，那么后期的學習對同學們就更加是一種困難了，這一點是我們再發到的過程中要格外去注意的一點。
第四，課堂輔導要做好。想要對孩子們有一個好的輔導，那么課程輔導是一定要做好的，因為2年級的孩子們在課堂學習上還是有很多的問題的，比如不好好聽課，不能夠跟著自己思路走，上課愛說悄悄話等等，這些都是會影響到同學們的學習，所以做好課堂輔導是很重要的。
第五，培養上課的習慣。老師指出在輔導的過程中，還應該去注意培養孩子們上課學習的習慣，因為這個時候很多孩子在上課的時候不能夠做到認真聽講，所以造成學習上的問題，因此在輔導的過程中要有意識的去輔導他們上課學習的一些習慣，這一點對于同學們的學習也是很有必要的。

*數學補習培訓哪家口碑好？

*數學補習培訓哪家口碑好？我要拿滿分教育一直專注于*、*、高中升學輔導，目前擁有小西門校區、霖雨橋校區、嵩明校區、文山校區、經開校區、騰沖校區等6個校區，培養學生數千人，在各類考試中，學員表現優異，考取理想學校。

長春數學輔導班哪家好？大橋有好的數學班嗎？

現在的輔導班到處都是，大橋算是比較大的機構了。
眾所周知，大橋最開始做的英語，后來就有了數學和語文。
現在大橋教數學的是達思和大橋數學。
兩者有啥區別沒搞明白，應該是側重點不同吧
反正我家去的達思，老師聽盡責的，課上課下都跟的緊，挺抓成績的。

**數學如何輔導？

一、學困生基本情況分析
個別的孩子由于基礎知識掌握不好，存有知識斷層，學習的自律性比較差，學習能力弱，接受能力差，學習目的不明確，對學習也提不起興趣。在他們當中有的是父母對子女的學習關心，指導，督促不夠；上述原因形成惡性循環，使他們失去信心，致使形成后進生。也有幾位學生是智力低下，接受能力差。所以，繼續加強學困生的轉化也將是我本學期工作的重點。
二、培養優等生，轉化后進生措施
后進生輔導
1．加強學習，不斷完善自我。作為一名優秀的數學教師應該是既會教學又會輔導學生。所以作為教師應具備廣博的相關*知識，能運用教育理論不斷改進自己的教學方法，在課堂教學中采用幽默風趣的教學方法使學生“愛”上學習。課后輔導根據學生的反饋信息及時調整自己的教學計劃。
2．在教學要求上， “因材施教”、“分層要求”。課堂教學以新課標的要求為準繩，立足于每個學生學好課本的知識，適時的加以拓展，在課堂提問、訓練、作業布置上根據不同學生采用不同的要求。
3．合理安排教學進度，學生只有在學習新知識時打好基礎，注重思維能力開拓和解題技能的培養，復習才能如魚得水，深化才有根基。
4．在教學方法上充分體現教師為主導，學生為主體，問題為主線，思維為核心的教學原則。確立好教學目標，優化課堂結構，采用多種教學方法、手段，促使教學目標的實現。
5．在作業安排上做到有計劃、有目的的課堂巧練。力求及時了解學生的學習情況，及時糾正學生在學習上的偏差。
6．重視學生動手操作，豐富學生的感性認識，加深對知識的理解。注重幫助學生對數學概念、定律、性質等更深、更透、更好地理解和掌握。
7．重視學生的非智力因素培養。針對兒童好奇好勝的特點，采用多種渠道、多種方法來激發學生的學習興趣，并努力培養其良好的學習習慣。
尖子生輔導
1.創設競爭的氛圍，如評選 “數學大王”，“難不倒小能手”，“作業書寫‘’選手”等等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態。
2.為他們制定更高層次的目標，在完成一個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增強對學習數學的濃厚興趣。
3.鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數學問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發散思維能力，促進智力發展。
4.教育鼓勵他們多幫助需要幫助后進學生，讓他們在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養積極的人生態度。

怎樣輔導**數學，應注意哪些事頂？

在對*生進行**數學補習時，授課老師要注意讓*生感受到數學與生活的密切聯系，意識到數學的深刻意義和巨大作用。只有這樣，才能逐步培養起*生對數學的興趣和求知欲，成為推動他們學好數學的助推器。寓教于樂是讓*生愛上數學的*方法，聯系到生活中去，就是要讓*生有隨時隨地運用數學知識的習慣，而不是為了學數學才去學習。
另外，在進行**數學補習時，要注重培養*生認真思考的習慣，努力克服數學活動中遇到的困難，逐漸獲得解題成功的體驗，從而樹立起學好數學的信心。在補習中，授課老師應該關注學生在學習過程中所表現出來的情感、態度和班級的學習氛圍，適當采用激勵機制，激發出學生的學習熱情，使學生在鞏固知識的同時，在學習習慣、學習態度等多方面得到提高，從而圓滿完成本學年的數學學習。
綜上所述，老師在進行**數學補習時一定要有重點，有策略，循序漸進，揚長避短，讓學生們在補習中發揮出意想不到的力量，獲得完美的補習效果。只有這樣，才能讓大家都達到學好*數學的目標，為今后的學習打下扎實的基礎。
1、 關注解決問題的方法和過程。
2、 鼓勵孩子們說出自己的想法。
3、 培養孩子善于傾聽。
4、 鼓勵質疑和標新立異。
5、 培養孩子善于找規律，總結歸納，遷移類推，舉一反三。
① 在數學知識的發生發展中去經歷這一過程。
② 要做一定量的練習，接觸各類題目，開闊視野。
③ 使孩子對數學產生并且保持興趣。
6、培養和糾正孩子們的學習態度。
① 端正孩子的學習態度，提高學習興趣，增強責任感。
② 平時要注意培養孩子認真細致的好習慣。
③ 培養孩子自檢的能力和習慣。
④ 還要以表揚、鼓勵為主，調動孩子克服毛病的積極性。

**數學分鐘,時,分怎么輔導

**數學分鐘、時、分輔導方法如下：
鐘面上面三根針，它們分別是時針、分針、秒針，走的最慢的是時針，走的最快的是秒針，不慢不快的是分針。
2、鐘面上面有12個數字，12個大格，60個小格，每兩個數之間是一個大格，也就是五個小格。
3、時針走一大格是1小時，分針走一大格是5分鐘，秒針走一大格是5秒鐘。

*數學用什么輔導材料

首推的是黃岡小狀元，我們學校是用這個做單元測試卷。
我先后買過*教材全練丶沖刺期末100分丶我愛寫作業丶53全優卷丶黃岡小狀元微測驗來對比。其中沖刺期末和我愛太簡單；*教材全練還可以，整體上比53全優差一點點。黃岡小狀元微測驗也不錯，20分鐘一張卷，主攻重點。另外黃岡小狀元數學還有個易錯題周周練，非常棒

人教版數學哪個輔導資料比較好*

這類練習冊是必備的，一般來說學校會配。就算雙減了，每課的練習還是不能少，尤其針對數學這門*。
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一下數學同步練習冊合影（左側為校內練習冊，右側為自己家補充教輔）
學校可能不會明說配備的是什么同步練習冊，但一般來說，老師都會復印或打印1-2頁對應的練習拿給孩子們做。盡管如此，我還是建議家長至少要買一本練習冊放在家里備用。
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兩套教輔內頁展示
挑選的原則是：我們應該選擇一本難度高于校內練習冊的教輔。（除非是想在家備一本和校內資料一樣的練習冊）
舉個例子：如果學校配的是《53天天練》《黃岡作業本》這類以基礎知識為主的練習冊，（這類教輔校內知識占到了90%，每課只有1-2題是自主探究題且難度不大）那么自己家里備一本《實驗班》或者《學霸》就可以啦。
《實驗班》和《學霸》據說是數學校內教輔的天花板，我家選的是后者。（因為字大行疏+題量適中~）
2. 專項練習類
數學的專項教輔主要包括計算和應用題兩類。不過這類教輔并不是剛需，只是作為專項強化來使用。
如果大家手頭上已經有了類似《魔力娃口算題》和《公文數學》這種計算練習的電子文件，就更不需要購買了。轉而購買打印機每天打印一頁給孩子做就可以。
至于應用題類教輔，如果孩子在做同步練習冊上的應用題時沒有什么問題的話也不用購買了。就算孩子某類應用題做不好，家長也可以在網上或作業幫等app上找到相應的專題，下載打印下來做專項訓練。
*下學期時選的計算類教輔——計算小達人
淺奧教輔的挑選
由于我們*是搖號，沒有擇校壓力，再加之目前還暫時看不出來孩子是否具有奧數天賦。因此，我們不考慮上真正的奧數教材。
但考慮到孩子上*后，學校可能會采用分班考中的附加題進行班型區分，而且我們也想鍛煉孩子的數學思維，讓她腦子活絡一些，能更好地與初高中知識接軌，所以最終還是選了一套淺奧教材進行自學。
至于奧數（包括淺奧和深奧）教材的選擇，不少專家和大v都發文做過詳細的剖析了。我僅就我購買過的教輔談談自己的感受，大家可酌情參考～
迄今為止，我們一共購買過三套淺奧教材，分別為《學而思秘籍（舊版）》《高思競賽課本》《舉一反三（新版）》。
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二上《高思競賽課本》與*《舉一反三》合影
其中，前兩套是在幼兒園大班上期購買的；*一套是在今年一升二暑假購買的。但目前我們主要使用的還是《高思競賽課本》這套教材。