長沙中部鐵路航空中等職業學校管理模式
1、學風嚴謹、學習氣氛濃厚,學生活動豐富多彩。
2、學生全日制學習,實行全封閉、半軍事化管理,配備專職輔導員,科學的管理學生學習和生活。
3、專業均實行定向培養模式,學校聘請專業教師和工程師主講實踐課,培養學生實際操作能力,以保證學生畢業即能
就業。
4、 以市場為導向,以就業為目的,在校學習期間,長沙鐵航職業中等技術學校為學生開設鐵路連接員、鐵路車站助理
值班員、鐵路客運員、鐵路運貨員、物流員證書、民航乘務員證、民航安檢員,*營銷員證、*商務秘書證、計算機
等級證、公共外語等級證等多種證書的培訓課程,以強化學生的競爭實力,為學生提升就業競爭力。
5.學校為無煙校區,嚴禁吸煙、嚼檳榔,拒收有吸煙和嚼檳榔習慣的學生,違者一律勸退,后果自負。

學校設施
長沙中部鐵路航空中等職業學校擁有高標準教學樓、食堂、學生公寓、高標準的運動場、籃球場,教學實訓儀器設備齊全,擁有高鐵模擬艙、航空模擬艙、軌道交通模擬艙、海乘實訓基地、工業機器人實訓室、電子商務實訓室、計算機實訓室等多個大型現代化實訓中心。

教學方法

為了使得工業機器人應用與維護專業的畢業生更好的滿足社會的需求和服務區域經濟的發展,推行"教、學、做"一體化項目教學模式,以"資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價"六步驟組織實施,使學生在課程學習過程中進行角色扮演,培養學生的專業能力、方法能力和社會能力。同時根據教學內容采用小組討論法、案例教學法、現場演示法、引導文教學法、講授法等不同教學方法,并充分利用多媒體教學手段、虛擬仿真教學手段、網絡教學手段等多種教學手段,充分調動學生的主動性和積極性,提高學生學習興趣,提高課程教學效果。

強化質量*

全面貫徹落實省市教育主管*關于職業教育應加強和改進公共基礎課教學的要求,在*學生技術技能培養質量的基礎上,加強文化基礎教育。按教育部頒布的教學大綱(課程標準)規定,開足、開齊、開好德育、語文、數學、英語、體育與健康、公共藝術、歷史、計算機應用基礎等基礎課程。學校嚴格按照專業人才培養方案、課程標準、實踐教學標準、考核標準、畢業標準等教學文件執行。每學年保證了40周的教學時間(含復習考試),每周為30學時,安排學生在*后一學期進行頂崗實習;必修課占總課時的90%,選修課占10%。教材使用符合教育部和省教育廳關于教材管理的有關規定。

學校堅持遵循職業教育人才的成長規律,堅持以立德樹人為根本、以服務發展為宗旨、以促進就業為導向、以現代學徒制為依托,堅持"產教融合、工學交替、現代學徒制、雙元育人"的人才培養模式,專業教學中試行"1+X"證書制度。通過企業研學、頂崗實習等多個途徑提升學生實踐技能和職業素養。

質量管理

明確教學管理和教學工作的具體要求,定期檢查教師教學常規工作落實情況,發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查。落實教學常規的管理制度,規范備、教、批、輔、評等各環節。全面落實教學工作的"十字"方針,即備課要"深",教學要"實",作業要"精",教學要"活",手段要"新",活動要"勤",考核要"嚴",輔導要"細",負擔要"輕",質量要"高"。重視教師的專業發展,定期組織師資培訓,提高教師專業能力。結合教務處、教研組的教學評價反饋,定期開展教學診斷與整改活動。

突出教改教研的先導地位,創設氛圍,轉變觀念打造教研工作參與的全員化。以課題研究為載體,以課堂為陣地。把課題研究融入課堂教學評價標準中,也作為評價教師業務水平的一個重要指標。在教研中,教師通過自身與合作伙伴教學資源的對照、比較、分析和歸納,在反思中有效解決教學研究中存在的問題,真正實現課題研究為課堂教學服務。

機電技術應用課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業(技能)課兩類。

公共基礎課包括德育、文化課、體育與健康以及其它自然科學和人文科學類基礎課。

專業技能課包括專業核心課、專業(技能)方向課和專業選修課,實習實訓是專業技能教學的重要內容,含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

工業機器人技術應用專業

畢業標準

符合*、省教育行政*中等職業學校學生學籍管理有關規定。學生通過規定年限的學習,須修滿專業人才培養方案所規定的學時,完成規定的教學活動,畢業時應達到的素質、知識和能力等方面要求。

1．本專業學生必須完成在校兩年半學習及半年頂崗實習且成績合格。

2．思想品德評價合格、身心健康。

3．符合學校的有關畢業要求。