分析得出對比結論,*后做出選擇。這樣有目的性的查找,會比沒有方向,只顧選擇對比好太多,效率也會高出很多。由此,我們衡陽信息網絡工程*畢業好找工作嗎 周老師
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衡陽市信息網絡工程學校有特變電工、瑞達等10余個校外實訓基地;專業特色明顯,數控專業為省級精品專業,會計專業為省級特色專業。實訓理論一體化"教學模式,實施軍事化管理。

學生素質

我校按照培養與經濟社會發展相適應,德、智、體、美全面發展,具有綜合職業能力,在生產、服務一線工作的具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力、創新精神和良好的職業道德,掌握必要的文化基礎知識、專業知識、職業技能和就業、創業能力的高素質勞動者和技能型人才的培養目標。

資助情況具體措施:

①認真落實*和地方*的政策,按規定免貧困生的學費。

②由學校扶貧工作組負責,落實師生結對子幫扶活動。

③宣傳*對中職學生讀書的優惠政策,突出"三免一補,零費用入學",尤其重視建檔立卡戶的子女入學。讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。

④切實做好控輟保學工作,通過開展"教師訪家"等形式與家長進行溝通,確保學生安心學習。

⑤ 實行和創新"產教融合,校企合作"的職校辦學模式,讓學生學中做,做中學,到企業跟崗頂崗,使學生讀書就有一定的收入,減輕家庭負擔。

文化素質

學校加強學生基礎文化和基礎理論的學習,注重學生基礎知識及常用知識的培養,注重學生的讀寫能力、計算能力、溝通能力、社交能力、學習能力的培養,不僅提高學生的專業技術含量．更要增加他們的文化知識含量．培養學生的文化素質．為學生的長遠發展奠定基礎。

資助存在的問題:

一是教?結對幫扶形式比較單一,活動開展還不夠平衡,有待進一步改進;二是由于業務工作繁忙,安排和組織下去的時間次數比較少,宣傳力度還不夠;

三是真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多;四是貧困家長對子女在校教育情況關心不足。