家庭教育指導師主要工作是做什么？

家庭教育指導師證書含金量怎樣？

含金量還是很高的！

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。其主要面對的群體是家庭，目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案并且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

一、申報對象：
1、因工作需要懂得相關婚姻家庭心理學知識的職業人士。
2、非心理學知識背景的心理學愛好者。
3、從事準備畢業后從事相關工作的在校學生。
4、希望提高自身應對婚姻家庭問題能力的各界人士。
二、申報條件。
1、具有教育學、醫學、心理學專業大專學歷。
2、具有其他專業本科學歷，經過正規培訓達到規定學時數，并取得結業證。
3、取得本職業初級證書后，連續從事相關工作一年后經過正規培訓達到規定學時數，并取得結業證。
關于更多家庭教育指導師的信息建議到超職教育了解一下。超職教育業務拓展至*范圍，內容包含高級心理咨詢師崗位能力培訓、高級營養師崗位能力培訓等。

現在家庭教育指導師屬于*統考，沒有個人報名窗口，必須由官方授權的教育單位經過專業培訓學習，修夠學時之后才有資格參加考試，所以注重的是實操能力，注重學員應用技能和實操技能的培養，也就是學完之后咱們能真正的運用到實際當中，不單單只是書本理論知識。保證證書的含金量。考下證書的人才真正具備專業家庭教育指導師的能力。

報名學員需要修夠學時參加*統一考試。每年3月 6月 9月 ?12月 四次考試。

《家庭教育指導師培訓證書》該證書由**人事人才培訓網頒發，登錄官網即可查詢。*官網鏈接可查的，家庭教育指導師證書是屬于職業技能證書，是具有從業資格的。

家庭教育指導師考試是*統考由考試中心統一組織的考試。

家庭教育指導師能做什么工作？

家庭教育指導師是一個家庭的導師和醫生，能把家庭刻畫的愈加調和、穩定、美好、圓滿、活躍以及針對家長教育中出現的問題，給予合理的解決方案并且做出輔導，通過改變孩子的日子、學習習慣，樹立孩子的德行和職責，協助家庭美好，那么家長教育輔導師可以從事什么工作呢？
1、為孩子提供專業學習服務工作
為孩子升級思維方法、開釋大腦潛力、成功完結學習提供專業的一站式服務，協助孩子更新學習認知、優化學習心法、提高學習技術，一起為孩子定制展開課程，為孩子進行學習輔導。
2、從事孩子學習方案擬定工作
協助每一個孩子全面了解自我優勢智能，發現自己志趣愛好，挑選合適展開方向，并在此基礎上科學地擬定學習規劃。
3、從事樹立學生輔導檔案工作
針對不同的校園、不同的學生規劃不同的學習輔導方案，并樹立輔導檔案。一起輔導教師、家長建構契合學生展開的教育環境和家庭環境，一同促進校園教育咨詢作業的有用展開。

家庭教育指導師資格證書有什么用?

家庭教育指導師認證，有利于豐富教師的知識結構，提升教學水平，增強學習指導能力，促進專業化發展。

社會上存在龐大的從事心理咨詢、職業規劃、培訓等工作的群體，在這個群體當中，即使多數持有心理咨詢師、職業規劃師、培訓師等資格證書，但他們工作的最終核心仍是要面對學生，仍是要回歸教育咨詢。從工作的實際需求來看，他們需要接受教育咨詢的專業訓練。

家庭教育指導師將豐富自身的知識結構，拓寬自身的職業道路。通過專業學習，了解自身的學習特點和職業取向，*限度發揮自己的長處，進而找到專業和職業的取向點。

既節省了時間，縮短了成功的歷程，又找準了切合自身實際的定位，使個人價值得到*化的發揮。同時，通過學習又掌握了一項技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競爭力。

家庭教育指導師證有什么用途？

《家庭教育指導師培訓證書》。該證書由**人事人才培訓網（）頒發，登錄官網即可查詢。
*承認的，就業前景也很好。家庭教育行業有如下幾個特點。
特點一：客戶群體大，*有15億人口，有著5億左右的家庭，每個家庭都是家庭教育指導師的客戶。
特點二：持續時間長，對于家庭教育指導的消費并非是一次性的，一般一個家庭教育計劃貫穿孩子從出生到*的大部分時間，一個家庭會在20年的時間里都是客戶。
特點三：重視程度高，隨著經濟的發展、社會的進步，高收入的獨生子女家庭越來越多，人們也有時間有財力更有心情在家庭教育上投入。
特點四：不可替代性強，家庭教育行業不像是學校教育和*教育，會出現這個數學老師搶那個數學老師飯碗的事情，但是家庭教育行業實行的都是一對一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會出現同行爭搶的情況。
想要了解更多可以到超職教育咨詢一下。

家庭教育指導師學了有什么用

能夠知道如何建立和諧的親子關系。

家庭教育指導師學了之后，能夠知道如何建立和諧的親子關系，如何表揚與批評孩子，與孩子交流的藝術，能培養孩子的愛心，責任心，指導孩子塑造良好形象。能培養孩子的智力因素與非智力因素共同發展，培養孩子的良好習慣與性格。發展孩子的記憶力，觀察力和注意力。

能針對家長與教師對家校合作的不同態度，指出如何做好家校合作，幫助家長調整教育方式，配合學校共同實現對孩子的培養。對孩子的安全教育。從居家安全，外出安全，避免自然災害的危害，避免人為傷害幾個方面談家庭安全教育的問題。

擴展資料：

家庭教育指導的指導原則。

1、是堅持“兒童為本”原則。家庭教育指導應尊重兒童身心發展規律，尊重兒童合理需要與個性，創設適合兒童成長的必要條件和生活情景，保護兒童的合法權益，特別關注女孩的合法權益，促進兒童自然發展、全面發展、充分發展。

2、是堅持“家長主體”原則。指導者應確立為家長服務的觀念，了解不同類型家庭之家長需求，尊重家長愿望，調動家長參與的積極性，重視發揮父母雙方在指導過程中的主體作用和影響，指導家長確立責任意識，不斷學習、掌握有關家庭教育的知識，提高自身修養，為子女樹立榜樣，為其健康成長提供必要條件。

3、是堅持“多向互動”原則。家庭教育指導應建立指導者與家長、兒童，家長與家長，家庭之間，家校之間的互動，努力形成相互學習、相互尊重、相互促進的環境與條件。

參考資料來源:百度百科-全*庭教育指導大綱