浙江農林* 怎么樣 在浙江臨安的
校園環境很好！。。。不過離杭州還是有點距離，近40公里！。。
[編輯本段]浙江農林*
浙江農林*坐落于杭州西郊有：“*衛生城市”，“*環保模范城市”，“*生態市”，“*可持續發展城市”之美譽的臨安市，是浙江最早創辦的高等學府，是浙江省省屬重點建設*。 浙農林大校標以綠色為主色調，由“浙江農林*”中英文字樣、銀杏葉、建校年份（1958）三部分組成。采用綠色和銀杏葉寓意學校以農林為特色，以培養綠色科技人才、服務現代農業、致力生態文明建設為目標。浙江農林*校徽 校名中文全稱 浙江農林*
校名中文簡稱 浙農林大
校名英文全稱 ZHEJIANG A & F
校名英文簡稱 ZAFU
校 訓 求真，敬業
精 神 堅韌不拔，不斷超越
學校層次定位 教學研究型*
學 校 級 別 浙江省屬重點建設*
發 展 戰 略 生態育人，創新強校
學校服務定位 三個面向：面向三農，面向基層，面向社會
[編輯本段]學校概況
浙江農林*創建于1958年，是浙江省屬全日制本科院校，具有52年本科歷史。經過52年的建設與發展，現已經成為一所以農林為特色，理學、工學、文學、管理學、農學、經濟學、法學、醫學等*協調發展的省屬綜合性重點建設*。 浙江農林*大門浙農林大以本科教育為主，積極發展研究生教育，具有碩士和學士學位授予權，具有招收留學生和港澳臺學生資格。 校園占地面積2700余畝，校舍建筑面積近60萬平方米。校園按照“崇尚自然，優化環境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的理念規劃與建設。校園與植物園兩園合一，是一座集教學、科研、生物多樣性保護等功能于一體的現代化生態校園。
[編輯本段]歷史沿革
1958年，中共浙江省委決定創辦一所高等林業院校，定名“天目林”。當年6月，以省林業廳為主，建德地委抽調黨政干部，一批*教授和留學歸國學者共同參與籌建。當時確定專業設置為林業、木材采伐與運輸機械化、木材機械加工和林產化學加工工藝專業。招生規模400名。 1959年7月，省委、省人委決定，溫州林與天目林合并。 1960年2月，省委決定，浙江農、天目林、舟山水產合并，成立浙江農業*。 1962年2月，省委決定，天目林從浙江農業*劃出，歸省教育廳領導，黨委工作歸省高校黨委領導。原屬省農科院領導的林科所劃歸省林業廳和天目林雙重領導。 1966年9月，省人民委員會同意“天目林”改名為“浙江林”。 1970年7月，省革委會決定浙江林與浙江農業*合并。 1978年4月，省革委會決定，浙江農業*林學系改為浙江農業*天目分校。 1979年2月，國務院批準同意恢復浙江林。設林學、林業特產專業，學生規模1000人。 1981年12月，國務院批準浙江林為首批學士學位授予單位。 1986年7月，根據省委、省*指示，浙江林由省林業廳主管改由省教委主管。 1997年11月，順利通過*教委對該院本科教學合格評價。 1999年5月，制訂了《浙江林十年改革和發展綱要》。 2000年12月，浙江省發展計劃委員會批復同意浙江林擴建工程選址臨安市錦城鎮鎮北，按遠期建設15000在校生規模設計，總規劃用地124.4萬平方米（1866畝），總建筑面積43.6萬平方米，一次規劃，分期實施。 2001年5月，新校區校園總體規劃方案通過評審。規劃創建功能分區合理的校園總體布局和融建筑、空間、園林綠化及自然環境于一體，校園文化氣氛濃郁的開放型、旅游型、現代化的綠色*。6月6日，新校區一期工程開工建設。 2002年10月8日，一期工程竣工啟用。 2003年，出臺《浙江林學校定位與中長期發展規劃綱要（2003-2021）》。 2010年，*高等學校設置評議委員會第五屆第四次會議于1月18號開始在廣西南寧廣西藝術行。1月20日下午舉行的議程是針對本科高校升格更名為*進行投票，浙江林高票獲通過，正式升格為浙江農林*。 2010年6月6日，浙江林正式更名為浙江農林*，這也是浙江省*以農林*為特色的多科性*。省委書記、省人大常委會主任趙洪祝，省長呂祖善分別發來賀信。浙江省政協主席周國富為學校揭牌，省委常委、副省長葛慧君致辭，省人大常委會副主任程渭山出席揭牌慶典大會。[1]
[編輯本段]機構設置
學校的機構設置大致可分為三大系統： 教學單位（二級）：包括浙江農林*農業與食品科學、浙江農林*林業與生物技術、浙江農林*環境科技、浙江農林*工程、浙江農林*園林、浙江農林*經濟管理、浙江農林*人文、浙江農林*信息工程、浙江農林*外國語、浙江農林*旅游與健康、浙江農林*茶文化、浙江農林*理、浙江農林*藝術設計、浙江農林*國際教育、浙江農林*繼續教育、浙江農林*體育軍訓部等。 黨群系統：包括黨委辦公室、組織部、宣傳部、統戰部、紀委辦公室、學工部、學校工會、學校團委等。 行政系統：包括校長辦公室、監察室、審計處、學生處、人事處、教務處、設備管理處、科技處、研究生部、計劃財務處、國際合作與交流處、基本建設處、產業后勤管理處、保衛處、教育發展中心、現代教育中心、圖書館、產業后勤集團公司等。
[編輯本段]*建設，科研實力
學校有51個本科專業，其中*特色本科專業4個(林學、園藝、園林、木材科學與工程)，省級重點本科專業3個(園林、林學、木材科學與工程)，省級重點建設專業9個(植物保護、食品科學與工程、農林經濟管理管理、生物技術、環境工程、機械設計制造及其自動化、會計學、計算機科學與技術、廣告學)。擁有*精品課程2門，省級精品課程18門；擁有省級基礎實驗教學示范中心2個。一級*碩士點1個、二級*碩士點15個，農業推廣碩士專業學位授予領域9個，涉及理學、工學、文學、管理學、農學、法學等六*科門類。 學校現有*木質資源工程研究中心1個，省部共建*重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，省級重中之重*2個，省部級重點*10個，具有副教授職稱評審權*12個，擁有*林業局林木良種繁育基地1個，省級重大科技創新服務平臺2個，省部級重點實驗室3個，省級工程技術研究中心1個，省級區域科技創新服務平臺1個，擁有牽頭的省重點創新團隊4個，省級基礎實驗教學示范中心2個。2002年來，承擔科研課題1527項，科研經費累計達1.94億元。科研成果獲*、省部級獎25項，其中“刨切微薄竹生產技術與應用”成果2007年獲*技術發明二等獎，同時以主要完成單位獲*科技進步獎二等獎1項,“竹炭生產關鍵技術、應用機理及系列產品開發”獲2009年*科技進步獎二等獎，“多校聯動共享共贏的產學研合作教育創新與實踐”獲2009年*教學成果二等獎，連續3年獲得省科學技術獎一等獎。在國內外發表學術論文4000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索系統收錄論文368篇。《浙江農林*學報》影響因子超過1.0，入選浙江期刊方陣工程精優型期刊群。一批科研成果轉化后取得顯著的經濟和社會效益。
[編輯本段]省部級重點*名單
1、森林培育*（省“重中之重”*） 2、木材科學與技術（省“重中之重”*） 3、園林植物與觀賞園藝（省級重點*A類） 4、森林保護學（省級重點*B類） 5、森林經理學（省級重點*B類） 6、林業經濟管理（省級重點*B類） 7、城市規劃與設計（省級重點*B類） 8、土壤學（省級重點*B類） 9、環境與資源保護法學（省級重點*B類） 10、林木遺傳育種（*林業局重點*）
[編輯本段]省部級重點實驗室
1 浙江省森林培育重點實驗室 2 浙江省森林碳匯研究重點實驗室 3 省部共建“竹業科學與技術”教育部重點實驗室（浙江省第7所擁有教育部重點實驗室的高校） 4 亞熱帶森林培育省部共建*重點實驗室培育基地（浙江省第3所擁有*重點實驗室培育基地的高校）
[編輯本段]*工程研究中心
1 *木質資源綜合利用工程技術研究中心（浙江省*擁有的高校）
[編輯本段]師資隊伍
學校師資力量雄厚，現有教職工1570余人，其中專任教師980余人，高級職稱教師430余人。共享院士2人；*“新世紀百千萬人才”1人；省*特聘教授2人；省有突出貢獻中青年專家1人；省“151”人才工程培養計劃70人；省高校中青年*帶頭人19人；碩士生導師230人；*優秀教師、*師德先進個人、省教學名師、省優秀教師、省高教新秀等12人；享受*特殊津貼專家10人。
[編輯本段]人才培養
浙農林*子風采
學校面向*27個省（市、自治區）招生，現有全日制在校本科生19000余人，在校研究生1020人。學校培養基礎扎實、能力強、素質高具有創新精神的應用型人才，畢業生具有“肯干、實干、能干”的品質，素以實際操作能力強、適應面廣、綜合素質好受到社會各界的歡迎。本科畢業生初次就業率始終保持在90%以上，位居全省高校前列。2008年教育部正式確定該校本科教學工作水平評估為優秀。
[編輯本段]國際合作
學校積極開展國際交流與合作，與美國、加拿大等10多個*和地區的40余所*和科研院所建立了合作交流關系，與澳大利亞西悉尼*、加拿大阿爾伯塔*聯合培養人才。聘請長期外籍專家43名，長期外籍語言教師50名駐該校任教。
[編輯本段]浙農林大風景
[編輯本段]任領導
黨委書記 耿啟明 1959年7月---1978年7月 徐炳全 1978年7月---1984年2月 趙學廉 1984年2月---1988年1月 施社模 1988年1月---1988年8月（主持工作） 方心一 1988年8月---1990年10月（主持工作） 林華剛 1990年10月---1992年10月（主持工作） 林華剛 1992年10月---1998年8月 陳敬佑 1998年8月---2009年9月 湯 勇 2009年9月---2010年6月（副書記，主持工作） 宣 勇 2010年6月---至今 校 長 耿啟明 1959年7月---1960年11月 趙雨農 1960年11月---1978年7月 王憲恩 1978年7月---1984年2月 戎文治 1984年7月---1987年1月（代校長） 劉茂春 1987年1月---1988年9月（主持工作） 劉茂春 1988年9月---1990年10月 忻士文 1990年10月---1991年6月（主持工作） 忻士文 1991年6月---1992年9月（代校長） 田荊祥 1992年9月---1998年8月 方志剛 1998年8月---2000年7月（主持工作） 張齊生 2000年7月---2008年12月 張齊生 2008年12月— （名譽校長） 周國模 2008年12月—至今
[編輯本段]浙農林大建校初期的五個*教授
牛瑞延教授（1912—1982），福建崇安縣人，1933年畢業于浙江*，后赴日本留學。先后任福建農、英式*教授，華中農、南京林、浙江林教授，教務科研處處長。長期從事森林經理的教*研工作。 林剛教授（1891—1979），浙江平陽人，1921年金陵*畢業。先后任林業部廣西油桐研究所副所長、研究員，湖北農教授、*林科院研究員、浙江林教授。長期從事經濟林的科研和教學工作，為我國經濟林科研的開拓者。著有〈〈油桐十年實驗紀要〉〉、〈〈浙江省烏桕品種的優良單株選擇調查研究〉〉。 徐明教授（1905—1975），浙江嘉興人，1932年畢業于金陵*，后赴美留學獲碩士學位，先后任南昌*、安徽*、北京林、浙江林教授。長期從事林木育種的教學和科研工作。 朱大猷教授（1901—1968），安徽無為縣人，1927年畢業于日本北海道帝國*。先后任浙江*講師，金陵*副教授、教授、南京林、浙江林教授。長期從事森林經理的教學和科研工作。 鄭止善教授（1913--1990），江蘇武進人，1936年畢業于金陵*，后赴美國俄勒崗州*獲碩士學位。先后任浙江*、東北林、浙江農副教授，浙江林副教授、教授。長期從事木材科學與技術的教學與科研工作。
[編輯本段]浙農林大校歌
詞:王旭烽 曲：周斌 錢塘澎湃,天目巍然, 桃李不語，桃李不語東湖畔， 松風竹節養育我們情懷， 風華正茂恰少年，恰少年。 同學啊,同學少年， 青春作伴莫等閑， 華夏棟梁材我輩爭先， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發奮發，奮發超越， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發奮發，奮發超越， 自強不息天行健。 文理通觀,東西博采, 銀杏參天，銀杏參天集群賢， 求索無疆我們篤行致遠, 薪火傳承不舍晝夜，不舍晝夜。 同學啊,同學少年， 青春作伴莫等閑， 華夏棟梁材我輩爭先， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發奮發，奮發超越， 自強不息天行健。 同學啊,同學少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發奮發，奮發超越， 自強不息天行健。
[編輯本段]學校發展目標
學校規劃到2013年建成以農林*為特色，理、工、文、管等*協調發展的多科性省屬重點*，2021年成為國內*，特色鮮明的多科性教學研究型*
[編輯本段]浙農林大部分優秀校友
1 中科院博士生導師李春陽 李春陽，男，1967年2月出生于浙江省諸暨市。1989年在浙江林獲學士學位，1991年在東北林業*獲碩士學位，之后在*林業科工作3年，1994年赴芬蘭留學。1998年獲赫爾辛基*建校350周年青年研究獎。1999年10月在赫爾辛基*獲博士學位。2001年入選中科院“引進國外杰出人才”計劃，2002年2月回國到*科成都生物研究所工作。現任*科成都生物研究所退化生態系統恢復與重建研究中心研究員，博士生導師。現主持植物生態生理與分子遺傳實驗室，主要從事木本植物的生態、生理及分子生物學方面的研究。 2 *學者——王傳寬 1983. 浙江林林學學士 1989. 東北林業*森林生態學碩士 2002. 威斯康星*生物統計學（Biometry）碩士 2002. 美國威斯康星*（ of Wisconsin）林學博士 職稱或頭銜: 全球變化與陸地生態系統研究所所長 *重點* - 生態*帶頭人 *科技部野外觀測網站 - 帽兒山生態定位站站長 3 多倫多*博士后滕元新 2005年，浙江林優秀校友、加拿大多倫多*林研究員滕元新博士受聘擔任我校客座教授。 滕元新博士1982年從原浙江農業*畢業，分配到浙江林工作。1987年赴加拿大留學，獲博士學位，期間曾在加拿大安大略省林科院擔任樹木營養專家。以后相繼在加拿大*自然資源部任森林生態及樹木營養專家，在多倫多*任博士后。現主要從事森林生態與樹木營養方面的研究，取得了顯著的成績，多次在權威報刊雜志上發表過專題報道和論文。 4 科技標兵——李金昌 李金昌，諸暨人，中共黨員。1984年畢業于浙江林。現任諸暨市林業科學研究所所長。 曾獲“*五一勞動獎章”，“浙江省勞動模范”，“省優秀青年科技工作者”，“省林木良種基地建設先進工作者”，“省先進林業科技工作者”，（二屆）“紹興市勞動模范”，等多項榮譽稱號和獎勵。 李金昌同志長期從事林業科研、生產和技術推廣工作，是我國著名板栗品種“毛板紅”的主要選育者，要林業工作中成績顯著，先后獲得9項科技成果，13次獲科技獎勵，發表學術論文15篇，參加編寫專著1部，獲*發明專利1項。 5 病蟲害的克星——郎學軍 郎學軍 建德市林業局林業技術推廣中心副科長、副主任 高級工程師 成果：板栗產前病蟲害綜合控制技術研究2003年12月獲得省林業局科技興林一等獎、浙江省科技進步三等獎；本人2004年榮獲“首屆建德市青年科技獎”、“浙江省森防檢疫工作先進個人”稱號 6 廖永平：根扎在“林”中 廖永平：我校八四屆畢業生，“*五一勞動獎章”、“*綠化獎”獲得者 7 農業科技突出貢獻者鄭勇平 我校校友、浙江森禾種業股份有限公司董事長鄭勇平榮獲“浙江省農業科技突出貢獻者”稱號，受到浙江省委省*隆重表彰，獲獎勵20萬元。“浙江省農業科技突出貢獻者”從2001年開始授予，每5年評審一次。評審活動在省委省*領導下進行，獎勵以服務“三農”為己任，大力推進農業科技進步，有力支撐浙江省高效生態農業的發展，為促進農業增效、農民增收和農村經濟社會發展做出積極的貢獻的個人。 鄭勇平于2000年創辦浙江森禾種業股份有限公司，在短短六年間，森禾已被譽為“*花卉園藝產業的領跑者”和“*民族花卉產業的旗手”。鄭勇平董事長連續兩年獲得“*花卉企業新聞人物”稱號。會上，鄭勇平作為*一位企業界獲獎代表作了發言。他說，森禾從機制、投入、項目、渠道等方面入手，定位新品種、新技術、新產品的工作方向，創新品種、革新流程、提升技術含量，開發了一批有自主知識產權和市場競爭力的產品。 8 “花仙子”讓花兒忘了季節 林霞 林霞1993年畢業于我校經濟林專業，畢業后分配到浙江省亞熱帶作物研究所工作。她曾引種蝴蝶蘭、紅掌、一品紅、鳳梨、仙客來等這些原本在溫州難覓蹤影的花卉品種，并使之在溫州落地生根。她的一品紅、仙客來高山反季節栽培技術填補了國內空白。林霞主持的“良種花卉種子種苗產業化關鍵技術研究”達國內領先水平。 9 浙江農林*校長 周國模 1961年4月生，男，漢族，浙江諸暨人，碩士，教授，碩士生導師，中共黨員。1982年畢業于浙江林林學專業，留校任教；1984年考入北京林業*森林經理專業，1987年獲農學碩士學位。 浙江省重點*(B類)-森林經理*帶頭人，*林學會理事，*林學會森林經理分會理事，*系統工程學會林業系統工程分會副主任委員，浙江省林學會副理事長。主持省級以上科研項目24項。 主持完成的國際合作項目“退化林地改造的技術和社會經濟手段綜合研究”分獲1999年度浙江省人民*科技進步二等獎、省教委科技進步一等獎和省林業廳科技進步一等獎（*）；浙江省“九五”重點項目“集體林區森林經理應用技術體系研究”獲2001年浙江省科技進步二等獎（排名第二）；“浙江開化縣杉木人工林經營技術研究”獲1991年浙江省人民*科技進步三等獎（排名第四）；“區域森林資源預警系統研究”獲2002年浙江省教育廳科技進步三等獎（*）；主持的教學改革項目分別于2004年和1993年獲省級優秀教學成果一、二等獎。 先后在《林業科學》、《自然資源學報》、《水土保持學報》、《應用生態學報》、《New Forests》等國內外學術刊物上發表論文70多篇，其中SCI收錄論文1篇，出版科技專著1部。1997年經浙江省人民*批準，被確定為浙江省高校中青年*帶頭人；1997年入選浙江省“151人才工程”第二層次培養人員；2000年獲*林業青年科技獎；2001年獲浙江省農業科技先進工作者。
大家建議現在去美國留學嗎？
建議現在不要去美國留學，因為現在已經爆發，在國內還是比較安全。
留學，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的*接受各類教育，時間可以為短期或長期（從幾個星期到幾年）。這些學生被稱為留學生。
美國等*組織的一類海外短期的交換學生計劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學，請參見海外研修（*大陸稱為海外交流）。
2021年6月3日下午，教育部在國新辦發布2021年第1號留學預警。預警指出，一段時間以來，中方部分赴美留學人員的簽證受到限制，出現簽證審查周期延長、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對中方留學人員正常赴美學習或在美順利完成學業造成影響。
2021年6月9日，教育部發布2021年第1號留學預警：謹慎赴澳返澳學習。 2016至2021年，*出國留學人數251.8萬人，回國201.3萬人，學成回國占比達八成（79.9%）。
在選擇留學機構的服務時，是選擇半DIY還是全程服務？
這兩者的區別主要在于半DIY服務中，留學咨詢導師主要以在背景提升階段，選校和文書創作上給出建議為主，是需要申請者自己完成文書和遞交申請的。以申請文書的創作為例，絕對不是靠英文高手花點時間寫寫的事情，對于申請頂級院校的申請者來說，文書是重中之重且對申請結果非常關鍵的（成績分數是死的，文書是活的），這跟個人能力和英文水平沒有關系，可以說文書創作是一種專業能力。而全程服務的申請文書是有專業的咨詢導師來完成的，并且留學機構會同同學一起來承擔申請失敗的風險。
想要出國留學推薦新東方前途出國，擁有一支高質量、高效率、高專業化的咨詢團隊，匯聚了一批擁有豐富出國留學辦理經驗的顧問。其中多數顧問都具有海外留學背景，80%以上的顧問擁有碩士以上的學位。想要了解更多可以免費領取2022留學白皮書
新東方前途出國已經與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、荷蘭、俄羅斯、瑞士、丹麥、瑞典、芬蘭、挪威、日本、*香港、韓國、新加坡等地多所院校和教育機構建立了良好的合作關系，與幾百所海外*院校達成戰略合作協議。截至2010年末，前途公司已經在南京、杭州、上海、廣州、武漢、成都、鄭州、重慶、昆明、西安、天津、長沙、大連、寧波、廈門、蘇州、長春、哈爾濱、沈陽、蘭州、石家莊等城市注冊了25家分公司，覆蓋*的主要大中城市。由此，前途公司將更加便捷地為廣*生提供高質量的標準化服務。
英國留學學費己交請問cas有沒有不給發的?
是沒有這種可能的 ，如果是交給了學校的收費帳戶 ，學校是會承認已經收費了的 ，如果不發CAS ，你是可以申請退款的。去英國留學所謂的CAS( of for Studies)電子錄取通知書 ，是擔保方(英國境內的教育機構 ，并需在擔保方注冊表上)簽發給未來學生的一個特別電子參考號碼。如果你還沒有達到正式課程要求的雅思分數 ，你加讀的語言課程 ，你需要先申請語言課程的CAS ，即先申請語言課程的簽證。之后 ，通過了語言課程后 ，再申請正式課程的CAS ，即再申請正式課程的簽證。CAS簽發時間 ，具體要看你的學校情況了!想要咨詢更多 ，免費領取2022留學白皮書新東方前途出國公司已經與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、 法國、荷蘭、俄羅斯、瑞士、丹麥、瑞典、芬蘭、挪威、日本、*香港、韓國、新加坡等地多所院校和教育機構建立了良好的合作關系 ，與幾百所海外*院校達成戰略合作協議。目前在*42個城市設立了分公司 ，覆蓋北京、上海、廣州、深圳、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內主要留學市場；并在英國倫敦、澳大利亞悉尼和墨爾本、加拿大多倫多、日本東京設有全資子公司。
英國留學研究生一年費用大概要多少
英國留學研究生一年費用大概要30，000英鎊。
英國的教育一直處于*地位，英國的研究生教育時間短，質量高，是性價比很高的選擇。對多數學生而言，留學英國讀研究生學費肯定是留學支出的大頭，但是不同專業的學費也不完全一樣。另外，還有生活費、住宿費和交通費等需要一并考慮。
1、學費
研究生每年學費在12，000-22，000英鎊之間，部分專業學費較高，除醫學專業外，部分MBA學費可高達每年50，000-60，000英鎊。
學費的高低并沒有確切的規則，通常來講學費 商科>理工科>文科。
不過相比于本科，研究生有更多的獎學金機會，能在很大程度上減少大家的開支。
2、生活費
根據英國的官方數據，英格蘭地區的學生年均生活費是12，180英鎊，大部分學生一個月至少需要花150英鎊在日用品和食物上。一年的費用大概是1，350英鎊。如果你在倫敦上學生活，同樣的日用品和食物，每年的花費卻高達15，180英鎊。
倫敦的物價實在是太高了，如果不是自己買菜燒飯，跟人合租攤費用，每個月的伙食費和日用費是遠遠超過150英鎊的。
3、住宿費
住宿費是除了學費之外另一筆需要支付的大額開銷。如果你住的地方比較偏遠或者在比較鄉村的地方，開銷會比較低。如果是倫敦這樣的大城市，住宿費是非常昂貴的。倫敦地區的學生平均月房租高達700英鎊，而像貝爾法斯特等偏遠地區的平均月租就低過全英水平100鎊以上。
4、交通費
除了倫敦、格拉斯哥和紐卡斯爾有地鐵，其它地區主要是以公交車和火車為主。像倫敦的交通卡Oyster Card就可以用在地鐵、公共汽車、電車、DLR（倫敦碼頭區輕軌）、倫敦1-9區之內的火車上，非常的方便，具體費用參見官網信息。
到學校注冊之后，還可以申請一張Oyster學生卡和16-25學生Rail Way Card，坐火車會省不少錢哦！
由于學費按年收取，課程時長將會影響總體的學費成本。正常來講英國研究生留學一年花費大概需要30萬人民幣左右（學費+生活費）。
想要了解更多關于出國留學的相關信息，推薦選擇新東方前途出國留學。前途公司已經與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、荷蘭、俄羅斯、瑞士、丹麥、瑞典、芬蘭、挪威、日本、*香港、韓國、新加坡等地多所院校和教育機構建立了良好的合作關系。
與幾百所海外*院校達成戰略合作協議。截至2010年末，前途公司已經在南京、杭州、上海、廣州、武漢、成都、鄭州、重慶、昆明、西安、天津、長沙、大連、寧波、廈門、蘇州、長春、哈爾濱、沈陽、蘭州、石家莊等城市注冊了40 家分公司。
覆蓋*的主要大中城市。由此，前途公司將更加便捷地為廣*生提供高質量的標準化服務。
去法國留學簽證難簽嗎？會有什么困難？
法國留學簽證不是很容易。有的時候法國人很隨性，需要運氣。可能覺得你哪里不好，就不讓你過了。拒簽基本是沒什么理由的。
但是如果真得足夠優秀，應該也是可以的。首先法語要很好，口語一定要好，考試成績是其次。重要的是面簽。對于自己的留學計劃，留學動機要很清楚。只要面簽過了，遞簽都是小事兒。面簽完了才可以遞簽，遞簽的材料只要不做假，基本沒什么問題，資金證明10W就夠了，相比其他*很少了。
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留學一詞是由留學生省略而來。
“留學生”這個詞是由日本人創造的。
唐朝時，日本*為了吸取*的先進文化，曾多次派遣唐使來*。遣唐使因為是外交使節，不能在*停留時間過長，所以日本*從第二次派遣唐使時，同時派遣“留學生”和“還學生”。
所謂“留學生”，仍然留在*學習的學生。“還學生”則在遣唐使回國時一起回國。后來，“留學生”這個詞便被一直沿用了下來，凡留居外國學習的學生，都稱“留學生”。
新東方前途出國公司已經與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、 法國、荷蘭、俄羅斯、瑞士、丹麥、瑞典、芬蘭、挪威、日本、*香港、韓國、新加坡等地多所院校和教育機構建立了良好的合作關系，與幾百所海外*院校達成戰略合作協議。目前在*42個城市設立了分公司，覆蓋北京、上海、廣州、深圳、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內主要留學市場；并在英國倫敦、澳大利亞悉尼和墨爾本、加拿大多倫多、日本東京設有全資子公司。