如果學校對學生的理解不夠,只是對學生進行知識上的教育,而不對學生進行思想上的教育,那么學生會在以后出現很大的偏差,以下是我們衡陽信息網絡工程學校外景 周老師為大家整理的資訊,僅供參考。

衡陽市信息網絡工程學校辦學質量上乘 ,成績顯著 。學校被中共湖南省委、省人民*授予省級"文明單位"稱號,被*廣播電視*授予*"示范性*",被衡陽市人民*授予畢業生就業工作"先進單位",在衡陽市辦學評估中獲"*學校"稱號。

職業發展

學校堅持以學生職業發展整體進行規劃為原則,積極拓展全方位符合學生職業發展的渠道,并培養學生主動適應崗位、適應行業的能力,在校期間堅持理論課與專業技能課同步學習,使學生能全方位發展。畢業三年內有過職位晉升的畢業生達47.5%,35.2%的畢業生有過 1次晉升, 12.3%的畢業生有過 2 次晉升。畢業生的創新創業能力也有所提升,我校近三年畢業的學生中, 2%的學生在就業企業有過創新舉措,得到了企業的好評,1 %左右的畢業生在畢業三年內實現了創業。

資助存在的問題:

一是教?結對幫扶形式比較單一,活動開展還不夠平衡,有待進一步改進;二是由于業務工作繁忙,安排和組織下去的時間次數比較少,宣傳力度還不夠;

三是真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多;四是貧困家長對子女在校教育情況關心不足。

校園文體活動
認真組織開展好"文明風采"等文體活動,每年有計劃、高質量召開一次體育運動會和興趣運動會。強化體育、藝術課程的管理和教學,積極組織好重大節日和重要活動的慶典活動。