孩子感統能力訓練有哪些方式啊？

一、本體覺感統訓練方法

? ? ??本體感訓練可側重進行手指小肌肉的精細運動、培養生活自理能力、球類運動等，具體方法如下：

? ? ??1、精細運動：根據孩子的年齡、能力，可自行設計抓、捏、扔等游戲，如捏橡皮泥、投球、擺積木等，鍛煉控制手部力量；
2、生活自理能力：讓孩子自己進行洗臉、吃飯、穿衣、系鞋帶等；
3、球類運動：較小的孩子可以在家拍皮球，大一些的孩子建議選擇羽毛球、籃球等肢體活動較大的運動。

? ? ??二、前庭覺感統訓練方法

前庭主要掌握人的平衡感和信息處理能力，前庭感統訓練需要通過前后、上下、旋轉等有規律和無規律的豐富刺激，促進前庭系統的正常發育，可以借助孩子比較感興趣的游戲和活動方式，例如玩旋轉木馬、跳蹦床、騎兒童腳踏車、滑滑梯、玩沙坑、蕩秋千等活動，孩子參與訓練的積極性也會更高，在玩樂的同時得到能力提升。
三、觸覺感統訓練方法

? ? ??觸覺感統訓練以強化皮膚、大小肌肉關節神經感應、調節大腦感覺神經的靈敏度為訓練目標，增加對皮膚感受的刺激，如溫度、重量、痛覺、癢覺等，同時鍛煉各部位肌肉的活動能力，通過擠壓、拉伸、碰撞等方式對關節進行訓練。對于剛出生的嬰兒來說，按摩和撫摸是促進寶寶觸覺發育最主要的方法，如果在孩子還小的時候做到足夠撫觸，能夠有效預防觸覺失調。
四、聽覺感統訓練方法

? ? ??聽覺感統訓練一般不只是單純的對聽力進行訓練，大多情況下，孩子的聽、說、讀、寫是相互促進的，通過訓練聽覺辨別力、聽覺記憶力、聽覺排序力、聽覺理解力等方面開始進行。

? ? ??1、聽覺辨別力：通過訓練聽到聲音的高低、大小、不同的音色，來增強聽覺的辨別能力，分辨聲音的方向；
2、聽覺記憶力：選擇孩子感興趣的內容，讓其進行仿說，如聽完立刻復述；
3、聽覺排序力：訓練孩子對事情的排序能力，如用先、后、才等表述說出通順的一句話；
4、聽覺理解力：通過改變聲音的大小、發出聲音的方位和距離，讓孩子判斷聲源的遠近和變化。
五、視覺感統訓練方法

? ? ??視覺感統訓練方法主要訓練孩子準確接收視覺信息，并由大腦進行加工處理的能力，訓練方式主要分為視覺精度訓練、辨別力訓練、視覺記憶力訓練、視覺整合訓練等方式。

1、視覺精度訓練：訓練其主動、準確的分辨事物的能力，例如在相似的兩張圖片中尋找出不同的地方；
2、視覺辨別力訓練：例如區別同一系列圖片中，找出與其他不同類型的一個；
3、視覺記憶力訓練：包括符號訓練、數字與字母之間的記憶訓練；
4、視覺整合訓練：需要孩子對整體的物體進行觀察、整合，常見的訓練方式如拼圖。

感統訓練最有用的方法

感統訓練最有用的方法如下：

1、拍皮球練習

讓孩子練習左右手拍皮球，或者是一些定點拍皮球的練習，比如在地上畫一個圓圈，讓孩子拍的球一定落在圓圈里。

2、跳床游戲

可自己也可由父親或母親背著,在跳床上跳動,對固有平衡感及腦干組織的發展頗有幫助。

3、跑向滾動著的球，把球向前踢

讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。

4、能連續拍球3次而球不彈走

加強手臂的控制能力，發展手眼協調能力。孩子能連續拍3次中型球（籃球大小的球）。

5、小推車練習

爸爸媽媽拽住孩子的雙腳，孩子的小手當車轱轆，在我們的客廳里來回去走。要求孩子在走的過程中，頭要抬高、手要協調、交替著走，爸爸媽媽要扶好孩子的雙腿，通過3到5分鐘訓練孩子的前庭平衡，逐漸來幫助孩子改善注意力不集中的現象。

6、梳子游戲

輕輕用梳子梳頭發,頭皮是感覺敏感的部位,可以直接刺激大腦皮質感覺區, 對身體形象的建立有很大幫助,可以每天進行10分鐘左右。也可以用吹風機吹身體各部位,強化孩子對自己身體形緣的感覺。

7、能用腳尖站立10次，每次站立3秒鐘

讓孩子雙腳腳跟著地，腳尖掂起地站立，每次站立3秒鐘時間。

8、閉眼貼墻靜站

要求孩子腳跟盡量貼著墻站好，但是在站的過程中，*閉眼睛，每天堅持2到3分鐘，站立的時候要求孩子不說話，學習控制住自己。

9、球池游戲

指的是海洋球池,大部分的早教機構或游樂場所都有這種設施。寶寶可以將整個人藏入球池中,劃動四肢或翻動身體;

也可以站立,兩腳踏動,或由上躍下,將身體投入球池中。這個游戲不但對寶寶的觸覺發展有所幫助,對前庭固有感覺的形成也有好處。

10、跳繩練習

建議我們的孩子每天都堅持跳繩，先學習連續雙腳跳，連續跳之后可以學習反跳，反跳達標后可以學習左右腳交替跳，大量的跳繩練習對身體的協調、本體起到非常重要的作用。

11、韻律運動

參加韻律運動訓練可以有效的幫助孩子提升綜合能力，促進腦身心的健康發展。

感統課可以培養孩子哪些能力

首先，感統課能夠培養孩子對學習技能的掌握能力，其中包括了孩子對各種知識的學習能力與記憶能力，以及學習時的專注力。
第二，感統課還可以培養孩子對身體的協調性，即便是天生身體平衡感較差的孩子，也能通過感統課進行糾正。
第三、感統課可以幫助孩子塑造健全人格，往往經過感統課的孩子在人格方面都要比沒有參加課程之前要更健全一些。
第四，感統課還能培養孩子的自信心，語言組織能力與人際交往能力。根據實際結果表明，參加往感統課的孩子都要比之前更加樂觀開朗。
第五，感統課能夠培養孩子的感覺信息，讓各方面能力綜合提高，無論是前庭失調、本體失調，還是觸覺失調的孩子，都能得到改善。
另外，人際交往能力對每個人來說都十分重要，這決定了是否能夠適應未來的社會生活。
感統訓練通過游戲的方式對孩子進行正面引導，增加鍛煉社交溝通的機會，在歡樂的氛圍中提升孩子的綜合能力。
對于人際交往能力差的孩子來說，群體感統訓練還可以增加溝通交流的機會，學會與人協作互助，改善孩子的感覺統合能力，從根源上解決感統失調給社交帶來的不良影響。

感統訓練的方法

感統訓練的方法如下：

1、視覺感訓練：首先要控制孩子看電視和玩電腦的時間，避免干擾視覺發展。家長可以和孩子玩一玩吹泡泡、放風箏、游戲棒等游戲，讓孩子多一些訓練，幫助加強眼部肌肉的控制，提供視覺和前庭覺的整合練習。

2、聽覺感訓練：孩子的聽覺太弱，受不了太大的聲音。如果家長經常大聲責備孩子，會造成孩子形成自我保護，養成拒絕聽別人說話的習慣。因此，家長首先要注意自己說話的語氣音調。另外，經常和孩子開展聽覺專注力的訓練，如玩一玩聽聲音找動物、聽聲音找樂器的游戲。

3、觸覺感訓練：和孩子玩撓癢癢游戲、用柔軟的刷子或稍微粗糙的毛巾給孩子按摩全身、給孩子梳頭、吹干頭發這些生活小事都可以幫助緩解孩子觸覺過分敏感。另外，安全玩水、玩沙、玩土，都是觸覺訓練的好辦法，給孩子換上易清洗的衣服，讓他盡情去玩吧。

4、前庭平衡訓練：可以采用一些玩具器械，幫助孩子調整前庭信息及平衡神經體系自動反應機能，促進語言神經組織和前庭平衡覺健全。如玩一玩滾圓筒、平衡腳踏車、按摩大龍球、滑滑梯、晃動獨木橋、平衡臺等游戲。

5、本體感訓練：本體感失調容易導致孩子關節緊張、對肢體控制能力不強、重心不穩。因此，要先加強孩子的關節活動，使孩子的關節肌肉放松，提高孩子對關節的支配能力。可以多開展一些大運動項目，如上下樓梯、平衡木、蹦床等，使孩子的肢體靈活起來。

感統訓練方法

1、 推球回去 ：訓練手臂的運動能力及手眼協調能力。

方法：開始時需要在一手臂的距離內進行推、接球，鼓勵寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵寶寶用雙手往外推球，用單手接球。

幫助：開始時需要另外一位成人的身體協助，注意培養寶寶在每一難度的獨立操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。

2、 呵癢癢 ：加強肌膚的接觸刺激。

方法：媽媽用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果寶寶害怕，可以維持時間短一些。

3、 小小飛行員 ：提高寶寶平衡能力。

方法：媽媽躺在地板上，讓寶寶呈俯臥姿趴在小腿上，拉著寶寶的雙臂，慢慢地伸展開來，順勢抬腿，讓寶寶呈飛翔姿勢，重復若干次。

4、 擺毛巾 ：提升寶寶注意力集中。

方法：用一塊大毛巾把寶寶包在里面，由你和你的伴侶各拉一頭，左右或上下拉動毛巾，使寶寶隨著毛巾擺動。同時可以讓寶寶拿著小球，一邊擺動一邊向固定目標投球。

5、 梳頭游戲 ：鍛煉寶寶手指的精細運動和了解自身形象。

方法：用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動手。

6、 籃中尋寶 ：增進觸覺識別能力。

方法：準備一個水果籃，籃子內放各種不同質感、不同重量的玩具，鼓勵寶寶從籃中將玩具一一取出，媽媽告訴寶寶玩具的名稱，然后再將玩具一一放入籃中，反復2-3次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質地的玩具時不知不覺地增進觸覺識別能力。

7、 四肢運動 ：鍛煉寶寶身體協調能力。

讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開合，左右搖晃各4個節拍。再抓住右腳，向左搖過左腳位置，接著換左腳、右手、左手同樣運動。

8、 水中游戲 ：提高寶寶的觸覺敏感度。

透過水的浮力及水溫，刺激寶寶皮膚的神經，可以促進觸覺信息的協調，所以水的游戲是感覺統合活動中用處*的。可以在水中放玩具，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用柔軟的刷子刷身體。這個游戲，只要注意環境及水的溫度就行，可借助給寶寶洗澡時進行。

感統訓練，對寶寶有什么好處？

引言：全稱感覺統合，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調是大腦功能失調的一種，也稱為學習能力障礙。那么，感統訓練，對寶寶有什么好處？

一、感統訓練的好處

*，感統訓練對孩子的注意力培養有很大的好處。 善于引導課的孩子，注意力的集中性和持續性會變好。 當然，普通孩子多上引導課可以改善他注意力的集中性和持續性。第二，對孩子的協調能力有很大的幫助，在日常生活中，身體的協調和眼睛的協調能力很重要。 孩子的運動能力好不好，孩子笨拙與否，這些都是家長們關心的！ 對孩子的一生也非常重要。第三，在感統訓練的課堂上，還設計了許多團隊合作的游戲，對孩子的社會行為有很大的好處，可以讓孩子很好地適應今后的生活。所以，孩子進行一些引導課對孩子非常有用。

二、如何進行感統訓練

1、視覺訓練。嬰兒喜歡工作閃爍的視覺刺激，不喜歡固定的刺激。 嬰兒容易看到黑白格子(格子應該大)、黑白條紋)、線寬大)等對比度高的物體。 新生兒時期嬰兒對格子圖案特別敏感。 使用格子圖案可以引起嬰兒的視覺注意，訓練注視能力，進一步訓練視覺跟蹤能力。 對中樞性視覺障礙的嬰兒，他人受到的視覺刺激都應該慢慢工作。 用黑白圖案刺激后，也可以對紅、黃色等顏色的圖案進行刺激。2、聽覺訓練 。訓練聽覺是最簡單的。 或者說，聽覺的好壞大多是習慣的培養。 降低電視音量可以降低孩子的聽覺極限，大大提高聽力。 另外，有意識地讓嬰兒接觸各種各樣的聲音，也能促進他智力思維的形成。 例如，聽到各種自然界的聲音。 包括各種物體發出的聲音。

感統訓練是為今后的行為能力奠定基礎，培養寶寶良好的“執行力”，也是寶寶社會化的重要一環。 我們常說孩子們聽話懂事，那是因為他們有足夠的“行動能力”來完成大人賦予的任務。 3歲前的早期教育主要以引導訓練為中心進行，家長們可以在家嘗試這些方法。

感覺統合訓練，促進寶寶大腦發育

一、什么是感覺統合？

1.信息接受

人體各器官感覺信息輸入大腦: 視覺，聽覺，嗅覺，前庭覺，本體感等。

2.信息處理

大腦對信息進行處理統合: 組織、解釋、增強、抑制、記憶。

3.信息輸出

大腦指揮身體進行反應: 書寫，閱讀，運動，語言表達。

4.信息反饋

各器官對已經做出的動作反應，通過各個感覺通路對大腦做出反饋: 視覺，聽覺，嗅覺，前庭覺，本體感等。

二、作用: 感覺統合的作用貫穿人的一生，人之所以具有良好的學習能力和良好的身體協調運作能力，主要依賴于感覺統合的正常發展。感覺統合的功能有組織功能、綜合功能、檢索功能、保健調節功能。

三、感覺統合失調了，會怎么樣呢？

其實感統失調并不是一種病癥，而是孩子的感覺統合能力發展不足，影響到孩子的規則感，大運動，專注力等的建立和完善，他會阻礙孩子的專注力，學習力，身體協調力，情緒控制力，人際交往能力等各項能力的發展。

其實所有孩子的身上都存在感統失調，只是程度上有不同差別而已，就算成年人也會有感同失調，如暈車，怕高，注意力不集中，急躁，身體不協調等等，這些都是感統失調的表現。

總結:認識到感統失調對孩子接下來的能力發展會有障礙，給我敲了一個警鐘，平時帶娃要多關注孩子的表現，多進行感統訓練。

四、感覺統合訓練是什么？

感覺統合訓練是通過游戲或運動的形式，對人體的前庭覺，觸覺，本體覺，視知覺，聽知覺等基礎體系的鍛煉，從而提升孩子的注意力，記憶力，觀察力及空間知覺能力等。

五、那有哪些感覺統合訓練方式呢？

1.前庭覺訓練的游戲

寶貝轉轉、翻滾和搖擺、策馬奔馳、倒著走、爬樓梯、轉山洞

2.觸覺訓練游戲

感受不同的材質、走進大自然、翻翻書、撕紙比賽、海洋球池、小梳子毛刷刷頭、噴頭沖水、撓癢癢、撫觸按摩操、好玩的泥沙

3.本體覺訓練游戲

滑滑梯，接球的游戲，指一指，向左走向右走，表情變變變，舉高高、爬行翻滾
4.視知覺訓練游戲

黑白字卡、彩色組合圖形，畫，搭積木，大家來找茬。貼圖畫，配對。找數字，對點數。

5.聽知覺訓練游戲

感受不同聲音、目標在哪里、拍手游戲、辨動物、撥浪鼓、數數，接詞。

精細動作對孩子全腦開發的重大影響

精細動作:一般指手部和手指的動作。

影響: 視覺運動，抓握拿取的操作能力，語言吞咽咀嚼能力，各種移動和平衡能力

訓練游戲:

A、打開套杯蓋、拆快遞、投幣 B、橡皮泥或和面、水果切切樂 C、捏取小物體，簡易小拼圖 D、小小裝運工、開鎖游戲 E、倒豆子、倒水畫畫、涂鴉 F、穿珠、剪紙、折紙

六、感覺統合訓練的誤區

1.限制孩子的游戲活動

在日常的游戲和活動中對孩子限制:玩沙，玩土，玩水……

2.孩子長大了，自然就會協調

6-15個月，正是孩子學爬，學走的關鍵期，也是建立感覺統合能力的*時期。

3.出現問題才需要進行訓練

感覺統合的過程是孩子認知和學習的過程，特別在0-3歲，孩子以實際的感覺來認識和學習。是建立感覺統合能力的*時期。10歲后，訓練實現的效果非常有限。

4.感覺統合訓練交給老師就行了

親子間的互動和交流事感覺統合發展的重要基礎。有了家長的鼓勵和贊揚。孩子才會更加努力地去訓練，身心得到健康的發展。

5.忽略孩子的個體差異

每個孩子都是獨立的個體，相同的年齡也會因遺傳，身體素質等因素影響而形成不同的特質，忌盲目地比較，對孩子進行統一的訓練。

感悟:

*，系統的了解了感覺統合是什么概念，讓自己在帶娃過程中，知道了如何去做才能更好的協助孩子發展好感覺統合能力。不用等到孩子出現問題再來彌補缺陷。

第二、感覺統合訓練的游戲很多，其中大部分已經帶著貝貝做過，但是最近疫情在家，除了每天給孩子聽各種經典聲音，賞畫，閃卡以外，秋千，滑滑梯，玩沙子這種戶外運動還沒有讓孩子體驗到，昨天長沙疫情解除，準備這周帶孩子每天多出去玩，發展大動作。家里也準備一個秋千，以前在家是人工秋千，現在娃太重了，還是得買一個放在家里，讓孩子隨時隨地都可以蕩秋千。

第三、0-3歲是建立感覺統合能力的*時期，慶幸今天學習了這一課，讓貝貝在感統能力發展這塊沒有受到太多阻礙，能夠在安全寬松的環境下盡情享受成長的樂趣。

第四、精細動作這塊，貝貝用手指捏姜丸，松子等小東西放到嘴里去，還不錯，精準。但是我發現他還是不會剝雞蛋，每次都是直接用手指把雞蛋捅破，然后抓里面的蛋黃蛋白吃，吃完了里面的就不吃殼旁邊的蛋白了，也不去剝殼了。剝雞蛋是他要鍛煉的精細動作之一，得要每天示范給他看，爭取讓他早日學會這個技能。