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1.模仿社交情景讓自閉癥體驗
具身認知理論提倡將認知活動置于環境和身體的整體背景中,而社交情境模擬訓練為自閉癥兒童提供了參與社會交往活動的具身場景,兒童可以全身心參與其中。由于其社交的障礙,社交情境模擬訓練可以幫助自閉癥兒童克服陌生環境、發展在現實生活中發展不了的社會互動能力,為其融入現實社會搭建了橋梁。
2.哪些兒童需要做感統訓練
兒童感統失調有很多方面影響,有以下癥狀的兒童可能是由感覺統合失調引起的,需要對孩子進行感統訓練。癥狀一:不愛看書,丟三落四,記憶力差。癥狀二:容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三:反應遲鈍、動作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四:方向感差,動作協調性差,走路時容易跌倒,精細動作能力差。癥狀五:煩躁注意力不集中。
3.感統能力的培養
感覺統合能力的培養,離不開兒童大腦功能和知覺系統的開發和訓練。我們通過專業有針對性的訓練來激發和加強孩子的感覺統合能力,感覺統合訓練通過豐富的游戲形式讓孩子產生興趣和自愿喜歡的訓練方式,分為動態和靜態。動態訓練主要是加強孩子的感知系統,靜態訓練主要是發展相應的大腦功能; 兩者的有機結合可以快速有效地提高感覺統合能力。

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