一個人的努力不在于早晚,只要及時醒悟,開始學習就很棒了。讀書和學習也是一樣,可能同學一時成績不好,而失去了原本的計劃實施。不過沒事的,相信自己,選擇一個好的專業(yè)。發(fā)展專業(yè)技能,成就夢想。下面由周老師帶您了解郴州遠恒佳南嶺學校學生多不多的相關(guān)資訊。

郴州市遠恒佳南嶺中等職業(yè)學校占地面積約1582畝,總建筑面積約7.9萬?,建設有高標準的教學大樓、專業(yè)實訓室、多媒體教室、多功能報告廳、6人間學生公寓、教師公寓、文化餐廳、標準運動場及體育場館等,同時配備18洞高爾夫球場、8泳道恒溫游泳池、開放式廚房、高星級酒店、教學實踐基地等高規(guī)格、現(xiàn)代化配套設施。

人才培養(yǎng)目標問題

中職目前有許多專業(yè)與高職相似(如數(shù)控、財會、國際商務、物流),如果定位不清,將直接影響到中職的培養(yǎng)目標。而培養(yǎng)目標又是課程*重要的出發(fā)點。培養(yǎng)目標重在"首崗適應"還是以后的多崗遷移?如果是按"首崗適應"就滿足的話,這樣培養(yǎng)的學生沒有發(fā)展后勁。

學生升學
我校加強與國辦高校的合作,為學生提供便捷的升學途徑。實行"3+2"和"3+3"兩種升學模式:"3+2"前三年為普通中專,第三年參加學校組織的轉(zhuǎn)段考試升入聯(lián)辦高職院校,普通大專,學制兩年,聯(lián)辦學校為職業(yè)*(公辦);"3+3"前三年為普通中專,第三年參加普通高校的對口升學考試或單獨招生考試,可升入普通大專院校學習,畢業(yè)后由錄取院校頒發(fā)普通全日制專科畢業(yè)證書,*承認學歷。

實訓場所配套問題

在中職加強實踐性教學過程中,雖然各學校建成一批校內(nèi)實訓基地、實訓中心和實訓室,但是這些實訓場所的建設并沒有很好與"任務引領(lǐng)型"課程的教學需求相配套。教學環(huán)境可以改變教師的教學行為和方式,校內(nèi)實訓場所應該服務于學校教學、服務于校外培訓、服務于社會考證。