人一旦不存希望,生命也就休止。希望的具體表現就是欲,它形成具體的目標和實踐的動力,而令自己樂于完成它,樂于實現它,從而締造幸福的生活。下面張老師就為同學們盤點關于耀湘職業中等專業學校收費標準相關內容,一起來看看吧。

衡陽市耀湘職業中等專業學校招生計劃

科學、合理地編制招生計劃。招生計劃是由教務處會同招就處及系部,根據*的發展規劃,結合*的實際,綜合考慮生源教學管理、就業情況,科學、合理地規劃招生專業計劃和招生源計劃,初步擬訂各層次招生規模,經*招生領導小組究決定,從而制定當年招生計劃。著力于改善生源結構,提升生源質量,提高辦學效益。

幼兒保育專業

能力要求:
1.具備觀察分析幼兒身心狀況的能力;
2.能對本班房舍、 設備、 環境進行正確的衛生保潔和消毒。
3.具有編制具體保育方案和組織實施保育活動的初步能力;
4.具備幼兒衛生保健教育、 幼兒營養分析指導和科學合理的幼兒生活。

建筑水電設備安裝與運維專業

職業面向

主要面向建筑水電設備安裝與運維施工、運營與維護管理、安裝預算領域。能夠完成建筑給排水、供暖、電氣、通風空調系統、消防設備的安裝施工以及安裝預算書編制等工作。

增強責任意識,樹立主人翁精神

1.每位教師明確學校的發展目標和工作任務。"教師育人"是每位教師的天職,學生在學校的表現和學習成績怎樣與教師的責任息息相關。為此,學生在校期間,教師要起到一個監護人的作用。

2.在教學管理上。教學質量是學校的生命線,也是衡量一個教師教學水平高底的檢驗標準,教師在教學態度和意識要牢記使命,不斷的提高和追求,并結合起來新課改的要求各司其職,通力合作,以主人翁的責任意識精心教學。

3.充分認識到自己的本職工作,形成"領導—教師—學生"三點一線的暢通思路,在工作上不推卸責任,不抱怨根源,要面對現狀,實現真我。

美容美體藝術專業

培養模式

美容美體專業人才培養模式主要特色:實行了 "六個共建"專業建設模式, 即共建人才培養方案、共建課程標準、共建實習實訓基地、共建教學團隊、共建 專業教材、共建招生渠道;推行了 "依據標準、項目導入、實境訓練"的教學模 式;?取了以賽帶學、以賽帶訓,以賽推動工學結合,以崗位*的標?推 動教學改革的職業能力培養模式;建立了中職生自主創業與就業"精致女人美容 瑜伽會所"的學生創業模式.改革以課堂教學為中心的傳統人才培養模式,建立 以培養專業技能為主的課程結構體系,根據行業標準設置項目任務,以增加實訓 內容為手段,與企業聯合共建,培養學生的社會實踐和職業能力。