人生的道路不會一帆風順,事業的征途也充滿崎嶇艱險,只有奮斗,只有拼搏,才會達到成功的彼岸。做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣,如果你不能準確對號,那么一定無法打開成功之門。由此,今天我們張老師帶來了岳陽市網絡工程職業技術學校學校照片,供大家參考。

岳陽市網絡工程職業技術學校將法人代表作為學生資助工作*人,校長、班主任及負責學生資助工作的經辦人員作為具體負責人,堅持執行*的補助政策,不存在虛報人數騙取中等職業學校*補助資金情況。

幼兒保育專業

培養目標
本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握本專業知識和技術技能,面向教育行業的保育員、幼兒

園教育教師(D)職業群(或技術領域),能夠從事嬰幼兒基本生活照料;嬰幼兒營養與健康管理;嬰幼兒家庭教育指導;輔助幼兒園教學活動(E)工作的高素質技術技能人才。

計算機平面設計專業

職業素養

1、學習意識

對專業領域充滿濃厚的興趣,主動鉆研,能夠經常與同行同事、行業*設計師溝通、學習;能夠通過網絡、圖書及時更新自己的專業理念、擴充視野,關注并學習新的技術與方法。

2、職業道德

守秩序,能夠自覺遵守企業的規章制度,遵守相關法律法規;道德健康,未經允許不拷貝公司和客戶的資料;心靈健康,能保守客戶和公司設計開發的相關秘密。

3、合作意識

和諧互助,具有積極協助同事完成設計任務的意識;積極向上,能夠按照承諾完成和完善自己的設計制作任務;能夠配合設計師確定自己的設計方向完成設計和制作任務。

4、質量意識

能夠將顧客的利益放在首位;能夠及時準確提供設計小樣或效果圖;能夠根據客戶和主管的要求進行設計修改;具有對設計或制作效果負責的意識。

5、服務意識

有修養,能與客戶和主管及時溝通設計要求和設計進展狀況;自主學習,能及時收集相關信息,分析設計起到的作用;能及時為客戶提供技術支持;能按時完成向單位或客戶承諾的任務。

終將與時俱進、改革創新引領學校發展

面對大有可為的職業教育發展新形勢,中職學校在服務區域經濟社會和學生全面發展過程中仍需進一步深化產教融合,加強校校、校企合作。如構建*教學隊伍,通過團隊及其運行機制的建立,增強團隊創造力和積極性,提升教師的整體素質,保證人才培養質量;優化教師培訓平臺,加強與兄弟院校之間的交流與聯系;緊盯企業實際需求,在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面展開深度合作,創新協同育人模式,提升協同育人能力,促進人才培養質量的持續提升。