湖南五年制大專師范學校 2023年歡迎你
護理專業(yè) 護理學是自然科學、社會科學、人文科學等多*相互滲透的一門綜合性應用*。現(xiàn)代護理理念是對生命全程和全方位的護理,包含健康促進、疾病預防和疾病后健康恢復等,是其它現(xiàn)代技術(shù)不可替代的。目前全球急需具備多元文化底蘊、系統(tǒng)醫(yī)學知識、嫻熟專業(yè)技能、豐富臨床經(jīng)驗和厚重職業(yè)潛能的高素質(zhì)護理專業(yè)人才。
《健康*2030規(guī)劃綱要》明確提出:提供公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務,實現(xiàn)更高水平的全民健康,要把全生命周期健康管理理念貫穿全行業(yè)。中職護理專業(yè)學生升學可對接與健康和教育相關(guān)的40個專業(yè)方向,其中女生在幼師、醫(yī)學美容、航空、高鐵等專業(yè),男生在藥學、中醫(yī)康復、針灸推拿、口腔技術(shù)、醫(yī)學檢驗等專業(yè)的選擇中均占優(yōu)勢。
2021年*職業(yè)教育改革力度加大,中高職貫通培養(yǎng)渠道暢通,博雅為莘莘學子升學和就業(yè)提供*優(yōu)渠道,助力體現(xiàn)學生個人價值,實現(xiàn)人生夢想。
2.3中職院校從事教學管理教師團隊素質(zhì)不高
我國中職院校的教師團隊素質(zhì)并不高,其大多數(shù)是來自于正規(guī)*的*生,或者是來自于企業(yè)中級職稱的技術(shù)工作人員。這些人員雖然能夠在業(yè)務、技術(shù)和知識等諸多方面擁有相關(guān)的基礎(chǔ),但是卻并沒有接受過專業(yè)的師范類院校培訓。這一現(xiàn)狀導致了我國中職院校教師缺乏采用合理的教學模式、教學形式等來提升教學質(zhì)量,從而使學生對學習不感興趣、不能夠在上課時間充分接受教師所傳遞的知識和信息等等。
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動車組檢修技術(shù)專業(yè)
主干課程:主要開設(shè)《動車組總體技術(shù)》《動車組牽引傳動系統(tǒng)的檢修》《動車組輔助設(shè)備的維護與檢修》《動車組制動系統(tǒng)》《動車組網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的調(diào)試與維護》《動車組隨車機械師應急故障處理》《動車組運用與檢修》。
就業(yè)方向:主要針對動車組檢修、運用崗位開設(shè),畢業(yè)生從事動車組檢修、運用工作。主要就業(yè)單位有廣州、南昌、北京等*各鐵路局集團公司,*各地鐵公司,及中車集團下屬各企業(yè)。
鐵道機車運用與維護專業(yè)
主干課程:主要開設(shè)《電力機車機械設(shè)備的檢查與維護》《電力機車控制線路》《電力機車的操縱》《電力機車的應急故障處理》《制動機的操作與維護》等專業(yè)主干課程。
就業(yè)方向:專業(yè)已為我國軌道行業(yè)輸送近萬名*畢業(yè)生,近年來本專業(yè)就業(yè)率一直保持在98%以上,92%以上學生對口就業(yè)鐵道行業(yè)。主要就業(yè)單位有北京、廣州、南昌、武漢、成都、西安、南寧、烏魯木齊等*各鐵路局集團公司。
1、畢業(yè)后可到各類服裝企業(yè)(公司)從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、肝裝打板、肝裝產(chǎn)品歷量檢驗、服
就業(yè) 裝業(yè)務跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設(shè)計、服裝營銷策劃、服裝貿(mào)品、服裝教學培訓等方面的工作
升學 2、*畢業(yè)生可優(yōu)先人職例外集團的屋利傳習所,也可成立自己的設(shè)計工作室,自主創(chuàng)業(yè)。
3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)老/藝術(shù)院校校考,對口學校升學(單招),進入高等學府繼續(xù)菜選
護理專業(yè) 護理學是自然科學、社會科學、人文科學等多*相互滲透的一門綜合性應用*。現(xiàn)代護理理念是對生命全程和全方位的護理,包含健康促進、疾病預防和疾病后健康恢復等,是其它現(xiàn)代技術(shù)不可替代的。目前全球急需具備多元文化底蘊、系統(tǒng)醫(yī)學知識、嫻熟專業(yè)技能、豐富臨床經(jīng)驗和厚重職業(yè)潛能的高素質(zhì)護理專業(yè)人才。
《健康*2030規(guī)劃綱要》明確提出:提供公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務,實現(xiàn)更高水平的全民健康,要把全生命周期健康管理理念貫穿全行業(yè)。中職護理專業(yè)學生升學可對接與健康和教育相關(guān)的40個專業(yè)方向,其中女生在幼師、醫(yī)學美容、航空、高鐵等專業(yè),男生在藥學、中醫(yī)康復、針灸推拿、口腔技術(shù)、醫(yī)學檢驗等專業(yè)的選擇中均占優(yōu)勢。
2021年*職業(yè)教育改革力度加大,中高職貫通培養(yǎng)渠道暢通,博雅為莘莘學子升學和就業(yè)提供*優(yōu)渠道,助力體現(xiàn)學生個人價值,實現(xiàn)人生夢想。
2.3中職院校從事教學管理教師團隊素質(zhì)不高
我國中職院校的教師團隊素質(zhì)并不高,其大多數(shù)是來自于正規(guī)*的*生,或者是來自于企業(yè)中級職稱的技術(shù)工作人員。這些人員雖然能夠在業(yè)務、技術(shù)和知識等諸多方面擁有相關(guān)的基礎(chǔ),但是卻并沒有接受過專業(yè)的師范類院校培訓。這一現(xiàn)狀導致了我國中職院校教師缺乏采用合理的教學模式、教學形式等來提升教學質(zhì)量,從而使學生對學習不感興趣、不能夠在上課時間充分接受教師所傳遞的知識和信息等等。
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動車組檢修技術(shù)專業(yè)
主干課程:主要開設(shè)《動車組總體技術(shù)》《動車組牽引傳動系統(tǒng)的檢修》《動車組輔助設(shè)備的維護與檢修》《動車組制動系統(tǒng)》《動車組網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的調(diào)試與維護》《動車組隨車機械師應急故障處理》《動車組運用與檢修》。
就業(yè)方向:主要針對動車組檢修、運用崗位開設(shè),畢業(yè)生從事動車組檢修、運用工作。主要就業(yè)單位有廣州、南昌、北京等*各鐵路局集團公司,*各地鐵公司,及中車集團下屬各企業(yè)。
鐵道機車運用與維護專業(yè)
主干課程:主要開設(shè)《電力機車機械設(shè)備的檢查與維護》《電力機車控制線路》《電力機車的操縱》《電力機車的應急故障處理》《制動機的操作與維護》等專業(yè)主干課程。
就業(yè)方向:專業(yè)已為我國軌道行業(yè)輸送近萬名*畢業(yè)生,近年來本專業(yè)就業(yè)率一直保持在98%以上,92%以上學生對口就業(yè)鐵道行業(yè)。主要就業(yè)單位有北京、廣州、南昌、武漢、成都、西安、南寧、烏魯木齊等*各鐵路局集團公司。
1、畢業(yè)后可到各類服裝企業(yè)(公司)從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、肝裝打板、肝裝產(chǎn)品歷量檢驗、服
就業(yè) 裝業(yè)務跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設(shè)計、服裝營銷策劃、服裝貿(mào)品、服裝教學培訓等方面的工作
升學 2、*畢業(yè)生可優(yōu)先人職例外集團的屋利傳習所,也可成立自己的設(shè)計工作室,自主創(chuàng)業(yè)。
3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)老/藝術(shù)院校校考,對口學校升學(單招),進入高等學府繼續(xù)菜選
