機構簡介：心心語的創始人車校長是一位特殊兒童的家長。2005年7月一對早產龍鳳胎寶貝降臨,原本滿心期盼,寶貝健康成才,在2006年兩個孩子卻相繼被診斷出腦癱與語言發育遲緩。她無助茫然,不知所措,如雷重擊,從此踏上長達8年的求醫問藥之路,輾轉*各大城市,甚至遠赴海外,美國,臺灣,香港等地,只為讓孩子有更好的未來。在此期間,她飽嘗各種心酸,孩子的康復也因為當時信息不發達走了很多的彎路,孩子們受了很多不該受的苦,這期間有淚水,有困難,步履蹣跚,荊棘遍地,同樣有驚喜、希望和收獲。

主推課程：自閉癥、發育遲緩、腦損傷、語言遲緩，多動癥，學習障礙等

學員評價：

機構簡介：天津康語語言康復矯正機構怎么樣值得信賴嗎康語兒童智能康復中心有專業的口部訓練器材以及一對一的專業教師訓練方案,配合科學完善的家評估報告IEP課程,也有隨堂教師隨時跟進孩子的動態,并記錄孩子的每個進步課程,讓家長和孩子能夠看到有明顯的進步。

主推課程：2-----7歲小孩 自閉癥 孤獨癥 語言發育遲緩 感統失調 發育遲緩 發音不清干預訓練 語言開發 啟智認知 感統 社交溝通 學前預備班

學員評價：

機構簡介：天津拓慧自閉癥康復訓練機構是一家以自閉癥(孤獨癥)兒童康復訓練為主,集語言開發、感覺統合訓練、兒童潛能開發于一體的專業兒童康復訓練機構,由特殊教育提供后臺支持,專注于為2-12歲孤獨癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動癥、注意力缺陷、社交缺陷、智力發育遲滯、語言發展遲緩等發展障礙的兒童提供早期干預與康復訓練的專業機構。 本中心教師均為立志從事自閉癥兒童康復教育的特教專業畢業生,有著豐富的教學經驗和成功的個案經歷。與此同時,與國內外知+名康復訓練機構也建立了良好的學術研究交流關系,在拓慧進行康復訓練之后,眾多學生順利進入普通幼兒園或者普通小學就讀,實現融入社會的目標,受到廣大家長的好評和社會的認可,為此我們會堅持不懈的努力下去。

主推課程：自閉癥 發育遲緩 語言發育遲緩 語言遲鈍 孤獨癥 感統訓練 注意力訓練 兒童社交障礙

學員評價：

機構簡介：星語星愿兒童康復機構隸屬于星語星愿教育咨詢有限公司,專門從事孤獨癥(自閉癥)、發育遲緩、學習障礙、社交障礙、注意力缺陷、語言障礙、運動障礙兒童早期干預,同時為家長提供專業培訓和指導的服務。 針對兒童*主要的發展障礙采用ABA(應用行為分析)、vb(語言行為)、視聽動、感覺統合、RDI、社會融合等方法。開設中心聚合能力訓練(視聽動)、個別化訓練、社交游戲活動、情景教學,并根據每個兒童的具體情況給予家長適當的指導,提升其綜合能力,達到進入普通幼兒園,小學,融入社會的目的。 服務對象: 1-9歲有孤獨癥(自閉癥)、發育遲緩、學習障礙、社交障礙、注意力缺陷、語言障礙、運動障礙的兒童等。 星語星愿兒童康復機構專門從事孤獨癥(自閉癥)、發育遲緩、學習障礙、語言障礙、運動障礙兒童早期干預,同時為家長提供專業培訓和指導的服務。 針對兒童主要的發展障礙開設中心聚合能力訓練(視聽動)、個別化訓練、社交游戲活動、情景教學,并根據每個兒童的具體情況給予家長適當的指導,提升其綜合能力,達到進入普通幼兒園,小學,融入社會的目的。 服務對象: 1-9歲有語言障礙、自閉癥(孤獨癥)、運動障礙、發育遲緩、心智障礙的兒童等 課程設置: 中心聚合能力訓練(一對二) 提升孩子的專注力,配合度,身體機能(肌力控制、肌張力、平衡能力、速度感、韻律感、方向感、協調變化能力)等較為基本的學習能力。 個訓課(一對一)早期感知,認知的學習, 語言個別指導,情感和行為矯正個別訓練,家長實施訓練指導與培訓。 社交游戲課(一對多)提升孩子對游戲的理解與規則,以及同伴之間的配合互動。 融合班和幼小銜接班:讓孩子進入到小集體的學習環境中,提升孩子的集體技能。

主推課程：自閉癥 孤獨癥 感統訓練 語言發育遲緩 專注力 注意力 社交游戲

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