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      -招生簡章公布 長沙中部鐵路航空學校

      日期:2023-02-24 22:38:12     瀏覽:258    來源:職業學校
      核心提示:-招生簡章公布 長沙中部鐵路航空學校大量的人才缺口游戲動漫行業前景和"錢"景兼備關于游戲動漫游戲動漫行業,是文化產業的重要組
      -招生簡章公布 長沙中部鐵路航空學校
      大量的人才缺口 游戲動漫行業前景和"錢"景兼備


      關于游戲動漫游戲動漫行業,是文化產業的重要組成部分,是21世紀發展潛力較大的朝陽產業。在**的重視與扶持下,*動漫生產基地已達20余家,動漫游戲制作公司約有6000多家,但這還遠遠難以滿足*動漫市場1000億的潛在市場,目前我國動漫行業急需大量*人才,據*產業信息網統計,2017年動漫行業從業人員僅為25萬人,行業人才缺口由2012年的15萬人擴大至2017年的25萬人。
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      選擇游戲動漫行業 晉升管理層只需3年
      來牛耳藝術設計*學游戲動漫行業 提前入行占據金字塔尖



      實習(0年)


      轉正(0-1年)


      組長(管理7-8人團隊)(3-4年)


      主管(管理10人以上團隊)(5-6年)


      主美(6-8年)


      美術總監(9年以上)



      環境藝術專業學什么?
      素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型制作、景觀建筑設計、環境景觀設計、植物配置、模型制作、園林規劃與設計、景觀設計表現技法、計算機輔助設計、景觀工程技術、經濟學概論,管理學概論、工程估價、寫生(實習)家具設計,環境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成等。
      這個專業需要繪制圖紙,因此對于繪畫技能的要求相對于其他平面類更高,想要報考這個專業的同學一定要保持繪畫水平。

      -招生簡章公布 長沙中部鐵路航空學校
        設計師經常苦于尋找一些新鮮的平面設計創意?今天就和大家來嘮一嘮2023年平面設計可能出現哪幾匹黑馬!對平面設計感興趣的寶寶們一定要了解一下哦,如果是本專業的寶子的話,就可以抓住這個機會去進行一些作品設計了,不管是作為自己畢設的作品還是承接一些平臺兼職,豈不美哉~~~
       
          快上車,小牛要告訴你這個秘密啦!

          四馬并駕
       
          總體來說,今年平面設計界的黑馬可能會是這四者:
       
          1.對于忠實的極簡主義者來說,日式風格的平面設計平衡了時尚的書法字體與干凈低調的布局,深得該人群的青睞;
       
          2.隨著國際上對于"環境保護"的重視,我們看到對傳達氣候和生態主題的創新圖形的需求也在不斷增長,也就是所謂的"環境主題"。
       
          3.流行文化正在對消費者所追求的平面設計趨勢產生影響,對于追求前衛戲劇效果的人來說,抽象的賽博朋克style則是心頭愛。
       
          4.對于品牌愛好者來說,對充滿動感、色彩和符號的新一波標志將會感到興奮。
       

      近年來,*從精神文化、制度文化、行為文化、物質文化、生態文化五個方面著手,以校風、教風、學風建設為核心,以優美的校園環境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的職教氛圍、科學的人文精神為內容,營造健康的文化氣息、良好的育人環境與和諧的校園文化氛圍,獨具都市特色的校園文化初步形成,為學生求學成才創造了良好的環境。
      民航服務心理學
      課程名稱
      民航服務心理學
      開設學期
      第3學期
      參考學時
      72




      素質目標
      1.具備培育和踐行社會主義核心價值觀、樹立遠大志向的理想信念,具備堅定政治方向、樹立"四個自信"的使命感;
      2.具備正確的職業理想、科學的職業理念、良好的職業道德和職業行為,具備理性、批判質疑、勇于探究的科學精神;
      3.具備自立自強、敬業樂群的心理品質和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態,培養責任感和創新精神;
      知識目標
      1.知曉基本心理知識,并能運用到與旅客的交往當中;
      2.掌握民航服務的本質特點,理解民航服務的本質特征。
      能力目標
      1.增強中職生的自我心理調適能力與人際交往能力;
      2.增強學生的溝通表達能力。
      主要內容
      1.民航服務心理概述;
      2.知覺與民航服務;
      3.旅客的需要與民航服務;
      4.情緒情感與民航服務;
      5.個性心理與民航服務;
      6.群體心理與民航服務;
      7.客我交往與民航服務;
      8.特殊旅客心理與民航服務。
      教學要求
      1.運用情境教學、辯論會、實地考察等方法,通過開展志愿服務、社會調查、專題訪談、實習實訓以及各種職業體驗等實踐活動,培養學生的實踐能力和創新精神;借助信息技術優化整合課堂教學,引導學生體驗開放式學習;  
      2.采取形成性考核與終結性考核相結合進行評價,從課堂表現、作業完成度、實踐能力以及多方面進行自評、互評、師評,從期中與期末考試進行終結性考核,形成性評價占比 40%,終結性考核占比 60%。

       

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