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1.感統訓練+注意力訓練
這就必定會干擾孩子在學習和生活中的專注力,從而影響自我效能感的建立。所以,在日常的教學中,我們通常會將感統訓練和注意力訓練結合起來,以感統訓練為基礎,再結合針對性的注意力訓練,提高孩子的專注力。當然這就要先了解孩子基礎能力發展水平情況了,需要有充足理論和實踐經驗的評估師與孩子進行一對一的互動,在互動中觀察孩子的表現,來判斷孩子能力的發展。
2.為什么感統訓練可以讓更
感統失調會造成兒童學習能力和人際交往能力的障礙,有正常或超正常的智慧,但是由于大腦的協調功能不順暢,從而影響到注意力和記憶力,造成孩子學習能力差,心理發育遲緩和人際關系障礙,進而出現厭學、逃課、撒謊等行為問題,甚至出現心理及品行障礙,長大后可能會出現反社會行為。

3.感統訓練對來說意味著什么
感統訓練項目過程對于兒童來說,就是玩覺得有意思,會讓兒童感到愉快,設計這樣的一個游戲氣氛不只是為了愉快,而是讓兒童更愿意參與,在訓練的同時專業的指導人員或老師也是非常重要的一環,如果沒有專業的人員指導,孩子不可能進行有目標性,能得到更多的收獲。
4.小孩感統失調長大了會怎樣
前庭平衡功能失常:表現為好動不安走路易跌倒,注意力不集中上課不專心,愛做小動作,容易違反課堂紀律容易與人沖突,調皮任性的愛挑剔,很難與其他人同樂也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。
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