兒童英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該怎么學(xué)比較好?隨著現(xiàn)在我國(guó)的國(guó)際地位越來(lái)越高,越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)我國(guó)投資發(fā)展。所以現(xiàn)在英語(yǔ)交流已經(jīng)變得非常普遍,大部分家長(zhǎng)從小就開(kāi)始啟蒙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。那么兒童英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該怎么學(xué)比較好呢?

1、兒歌教學(xué)

兒歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,詞句音韻流暢,易于上口,曲調(diào)接近語(yǔ)言音調(diào),節(jié)奏輕快,幼少兒可以在生動(dòng)的韻律中感受到良好的早期教育,能形成積極的情感和態(tài)度,讓孩子在身心愉悅中接受新授知識(shí)。

2、故事教學(xué)

故事對(duì)小孩子有極大的吸引力,在故事中貫穿所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容,可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,使孩子的注意力集中起來(lái),使孩子們?cè)诤椭C的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣。每次課都活靈活現(xiàn)的以故事形式出場(chǎng),使孩子對(duì)英語(yǔ)情景應(yīng)用產(chǎn)生強(qiáng)烈渴望。

3、游戲教學(xué)

教育心理學(xué)表明,當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生的興趣時(shí),就可使孩子在學(xué)習(xí)中集中注意,更好的感知,記憶,思維和想象,從而獲得較多的,較牢固的知識(shí)和技能,表現(xiàn)出喜悅和求知欲。課堂中運(yùn)用游戲教學(xué)的目的也就在于此,使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和掌握語(yǔ)言技能的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)中去,在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。

根據(jù)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的這個(gè)規(guī)律,所以也決定了孩子越早接觸英語(yǔ)越好。雖然學(xué)習(xí)語(yǔ)言無(wú)捷徑,但是抓住孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期和關(guān)鍵期是家長(zhǎng)可以掌控的。如果家長(zhǎng)覺(jué)得自身的英語(yǔ)水平無(wú)法給孩子好的英語(yǔ)啟蒙,那么可以把孩子送到專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。比如我們天津新東方青少英語(yǔ),專(zhuān)注于青少年英語(yǔ)培訓(xùn),通過(guò)戲劇、韻律、講故事、兒歌等方式,讓孩子習(xí)慣說(shuō)英語(yǔ),消除對(duì)英語(yǔ)的陌生感。