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1.感統訓練的佳時期
3-7歲是一個人性格形成的黃金時期,要注意良好習慣的培養; 6到13歲稱為學齡期,在這個階段,身體各器官逐漸成年,智力成熟。 學習的重要時期。 感覺統合訓練的理念認為,感覺統合游戲越早參與到孩子身上越好,嬰幼兒的感覺統合游戲練習可以很好地預防感覺統合障礙。
2.感統矯正關鍵時期
0-3歲兒童正處于大腦發育、身體發育、聽力和語言發育的最關鍵時期,可塑性最強。 它也是兒童智力發展和性格形成的關鍵階段。 對0-3歲聽障嬰幼兒進行早期干預,可以激發孩子的*潛能,縮短聽力和語言之間的差距,促進兒童身心的全面發展,以及健康人格的形成。

3.自閉癥兒童的焦慮
我一個朋友的孩子也是自閉癥,常把自己的手指頭摳得鮮血直流。兩個月前戴上塑膠指套,放學后,家長常帶他玩他感興趣的東西,癥狀明顯減輕。這個例子也說明了,刻板行為的產生以及減輕或消失都和情緒、環境等因素關系很大。
4.小語言發育遲緩
聽力障礙對語言發展的影響主要是聽覺語言信息輸入障礙,從而導致語言障礙。 無論孩子是在語言發展過程中學習*語言還是第二語言,聽覺體驗都至關重要。 一般來說,男性發病率較高,這可能與男性中樞神經系統發育成熟相對緩慢,早期激素水平不同有關。
5.智力發育遲緩怎么辦
智力低下的兒童應根據智力不同程度進行特別的教育和適合訓練,盡可能提高這些孩子的智力水平。經過特殊教育可以激發他們所存在的*天賦潛能,糾正他們的行為和人格障礙,施行行為矯正治療,培植他們適應環境的能力。對輕度、中度智力低下者可教他們從事簡單生產勞動的一些技能,進行職業培訓,使他們以后能參加簡單的工作。
6.感統訓練是有效果的嗎
感覺統合訓練就像十字路口的紅綠燈一樣。如果紅綠燈正常運作,那大腦上的所有感覺信息就能順暢行駛,大腦會運用這些信息指揮身體做出適當的反應,如果這盞交通指揮燈出現問題,那身體就會出現各種各樣的障礙,嚴重影響學習的速度和吸收程度。
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