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      日期:2023-02-12 12:31:31     瀏覽:409    來(lái)源:太原康語(yǔ)教育
      核心提示:2024太原晉源區(qū)值得推薦感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校排名名單公布,相信太原感統(tǒng)培訓(xùn)吧,來(lái)看看接下來(lái)的走路不穩(wěn)是感統(tǒng)失調(diào)嗎,感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)的影響,怎么改善注意力,小孩感統(tǒng)訓(xùn)練的方法,兒童感統(tǒng)失調(diào)了怎么辦,感統(tǒng)本體

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      1.走路不穩(wěn)是感統(tǒng)失調(diào)嗎

      孩子走路不穩(wěn),如果是1歲多很正常,但是有的孩子2歲了還是這樣,這就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),行走不穩(wěn)定我們可以進(jìn)行大腦功能訓(xùn)練,使用一些特殊設(shè)備,要求兒童注意完成協(xié)調(diào)動(dòng)作,如平衡能力訓(xùn)練,讓兒童通過(guò)平衡木、平衡平臺(tái)、旋轉(zhuǎn)圓筒等項(xiàng)目,訓(xùn)練大腦前庭平衡功能,提高兒童注意力。

      2.感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)的影響

      感官訓(xùn)練可以提高兒童的社交能力。感官訓(xùn)練可以幫助兒童順利發(fā)展社交能力。在感官訓(xùn)練課上,他首先要學(xué)會(huì)與他人互動(dòng),建立穩(wěn)定的人際關(guān)系,*自由地進(jìn)行社交互動(dòng)。在感官訓(xùn)練中兒童有很多機(jī)會(huì)與兒童玩耍,逐步積累與他人相處的經(jīng)驗(yàn),鍛煉處理問(wèn)題和溝通的能力。

      3.怎么改善注意力

      你看,當(dāng)你從一項(xiàng)任務(wù)切換到另一項(xiàng)任務(wù)時(shí)這不是瞬間切換。相反你的大腦必須將你正在做的任何事情的背景“加載"到你的工作記憶中。當(dāng)你不斷地將注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事時(shí),你就在強(qiáng)迫你的大腦一遍又一遍地加載和重新加載上下文,基本上你最終會(huì)浪費(fèi)大量的精神能量來(lái)回切換,讓你筋疲力盡而沒(méi)有做太多事情。現(xiàn)在在另一邊,我們已經(jīng)引導(dǎo)焦點(diǎn)。你通過(guò)將注意力集中在一個(gè)動(dòng)作上來(lái)實(shí)現(xiàn)它,而忽略其他一切。這是你應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)也是高成就者如何引導(dǎo)他們的焦點(diǎn)。他們一次只專注于一件事,比如激光束。他們?cè)跓o(wú)視所有其他刺激的情況下,盡其所能地做那件事。

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      4.小孩感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

      用軟毛刷、干毛巾或絲綢等柔軟的布類,輕擦孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手、腳等部位的皮膚。手背及前腕部是觸覺(jué)防衛(wèi)最小的部位,因?yàn)檫@些部位是和正常的環(huán)境相互作用接觸最多的部位,而身體的腹側(cè)部、顏、足部位對(duì)刺激敏感,觸覺(jué)防衛(wèi)大,往往是難以接受的部位。對(duì)這些部位是否要摩擦,使用何種工具,不要強(qiáng)制進(jìn)行。對(duì)于敏感部位可根據(jù)Rood發(fā)明的方法,使用繞上駱駝毛的電動(dòng)旋轉(zhuǎn)軸輔助進(jìn)行摩擦,使產(chǎn)生的刺激輕快而舒適。根據(jù)臨床觀察,摩擦口腔周圍皮膚對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展起重要作用。另外還可以讓孩子進(jìn)行皮膚刺激的游戲,如水中游戲、粘土游戲、砂土或草坪裸足游戲等。

      5.兒童感統(tǒng)失調(diào)了怎么辦

      兒童的感統(tǒng)失調(diào)了不同擔(dān)心,因?yàn)槲覀?有完全治好的案例,如果出現(xiàn)這種情況可以找個(gè)專門(mén)的體檢機(jī)構(gòu),檢查兒童的感覺(jué)視角和智力發(fā)展水平,然后根據(jù)兒童的具體情況制定相關(guān)的訓(xùn)練方案,進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練讓兒童參與進(jìn)來(lái)。

      6.感統(tǒng)本體失調(diào)怎么測(cè)試

      常見(jiàn)的本體失調(diào)測(cè)試 ,可以從以下方面進(jìn)行檢測(cè)。怕高很多不高的地方,抬腿就能著地的地方。會(huì)感覺(jué)到很緊張不敢抬腳,不敢從高處往下看。或者說(shuō)動(dòng)作緩慢干什么都不積極,不喜歡爬梯,不愛(ài)跑步和騎車上樓梯的時(shí)候擔(dān)心墜落等等。

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