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      衡陽鐵路運(yùn)輸學(xué)校 2024年招生簡章

      日期:2023-02-11 12:55:46     瀏覽:186    來源:職業(yè)高中學(xué)校
      核心提示:衡陽鐵路運(yùn)輸學(xué)校 2024年招生簡章 1.空乘服務(wù)概論課程名稱空乘服務(wù)概論開設(shè)學(xué)期第1學(xué)期參考學(xué)時(shí)72課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.提高學(xué)生的
      衡陽鐵路運(yùn)輸學(xué)校 2023年招生簡章

      1.空乘服務(wù)概論

      課程名稱

      空乘服務(wù)概論

      開設(shè)學(xué)期

      第1學(xué)期

      參考學(xué)時(shí)

      72

      標(biāo)

      素質(zhì)目標(biāo)

      1.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、綜合業(yè)務(wù)能力與素質(zhì),為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),增強(qiáng)吸收新知識(shí)的能力;

      2.具備服務(wù)意識(shí),樹立正確而務(wù)實(shí)的職業(yè)理想,養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)。

      知識(shí)目標(biāo)

      1.掌握空乘服務(wù)的基本特征和規(guī)律;

      2.知曉航空運(yùn)輸生產(chǎn)組織的運(yùn)營與管理;

      3.掌握空乘服務(wù)的組織與空乘人員的工作職責(zé);

      4.掌握航空公司的基本構(gòu)成及各*基本職能;

      5.掌握空乘服務(wù)應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德。

      能力目標(biāo)

      1.培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力;

      2.培養(yǎng)學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)新問題并進(jìn)行系統(tǒng)地分析問題、解決問題的能力;

      3.培養(yǎng)學(xué)生具備有計(jì)劃地組織完成工作任務(wù)的能力;

      4.培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和自主探究新問題的能力;

      5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、處理突發(fā)事件的能力。

      主要內(nèi)容

      1.空乘服務(wù)概述;

      2.空乘服務(wù)的目標(biāo);

      3.空乘服務(wù)思想與服務(wù)文化;

      4.空乘服務(wù)內(nèi)容與基本過程;

      5.空乘服務(wù)的組織與空乘人員的工作職責(zé);

      6.空乘服務(wù)的藝術(shù);

      7.空乘服務(wù)管理與創(chuàng)新;

      8.航空服務(wù)補(bǔ)救;

      9.空乘服務(wù)職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)道德。

      教學(xué)要求

      1.借助空乘服務(wù)這個(gè)載體,結(jié)合中職生思想政治教育現(xiàn)狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中;

      2.充分利用課程教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)線上線下混合式教學(xué)模式;采取任務(wù)式、情景式、體驗(yàn)式、探究式等教學(xué)方法,加強(qiáng)師生互動(dòng)與學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí);重視學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和組織豐富多彩的拓展活動(dòng);  

      3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià),從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng),從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核,形成性評(píng)價(jià)占比 40%,終結(jié)性考核占比 60%。

      2.民航地面服務(wù)

      課程名稱

      民航地面服務(wù)

      開設(shè)學(xué)期

      第4學(xué)期

      參考學(xué)時(shí)

      72

      標(biāo)

      素質(zhì)目標(biāo)

      1.逐漸養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精心專注、精益求精的職業(yè)態(tài)度;

      2.培養(yǎng)較強(qiáng)的規(guī)范意識(shí)和安全意識(shí),嚴(yán)格遵守客票銷售服務(wù)流程與規(guī)范,養(yǎng)"安全*,旅客至上"的職業(yè)精神;

      3.具有良好的服務(wù)意識(shí),在服務(wù)過程中,形象大方,舉止得體,態(tài)度誠懇,注重服務(wù)細(xì)節(jié),主動(dòng)熱情;誠實(shí)守信。

      知識(shí)目標(biāo)

      1.掌握售票服務(wù)、問詢服務(wù)、值機(jī)服務(wù)、引導(dǎo)服務(wù)、要客服務(wù)、安檢服務(wù)的知識(shí)要點(diǎn)及工作過程;

      2.掌握識(shí)別有效乘機(jī)證件、客票、登機(jī)牌;能了解旅客所持各類無效證件;能識(shí)別有效機(jī)場控制區(qū)通行證件;

      3.掌握對(duì)重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)部位的人身檢查,并熟練應(yīng)用人身檢查的技巧方法。

      能力目標(biāo)

      1.培養(yǎng)學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)新問題并進(jìn)行系統(tǒng)地分析問題、解決問題的能力;

      2.培養(yǎng)學(xué)生具備有計(jì)劃地組織完成工作任務(wù)的能力;

      3.培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和自主探究新問題的能力;

      4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、處理突發(fā)事件的能力。

      主要內(nèi)容

      1.民航呼叫中心服務(wù);

      2.民航值班崗位服務(wù);

      3.民航安全檢查崗位服務(wù);

      4.民航候機(jī)樓問訊處與;

      5.貴賓室服務(wù);

      6.特殊旅客服務(wù);

      7.候機(jī)樓航班不正常服務(wù);

      8.旅客行李查詢服務(wù)。

      教學(xué)要求

      1.借助民航地面這個(gè)載體,結(jié)合中職生思想政治教育現(xiàn)狀將思政教育理念滲透到教學(xué)中;

      2.充分利用課程教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)線上線下混合式教學(xué)模式;采取任務(wù)式、情景式、體驗(yàn)式、探究式等教學(xué)方法,加強(qiáng)師生互動(dòng)與學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí);重視學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和組織豐富多彩的拓展活動(dòng);  

      3.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià),從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實(shí)踐能力以及多方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng),從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核,形成性評(píng)價(jià)占比 40%,終結(jié)性考核占比 60%。


      衡陽鐵路運(yùn)輸學(xué)校 2023年招生簡章
      學(xué)校學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少;大家除了關(guān)心學(xué)校的招生問題之外,肯定還會(huì)關(guān)心學(xué)校的學(xué)費(fèi)的,畢竟這涉及到一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)支出,其實(shí)家庭比較困難的同學(xué)們也不用擔(dān)心。而且公辦學(xué)校比較民辦學(xué)校收費(fèi)低,學(xué)習(xí)知識(shí)是需要繳納學(xué)費(fèi)的,接下來我們就一起來看看學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況
      衡陽鐵路運(yùn)輸學(xué)校 2023年招生簡章

      、課程設(shè)置及要求

      本專業(yè)課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)(技能)課程、拓展課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程四大模塊構(gòu)成,總學(xué)時(shí) 4169,總學(xué)分 159。其中公共基礎(chǔ)課程共 1424 學(xué)時(shí),總學(xué)分 64 分,占總學(xué)時(shí) 35.5%;專業(yè)(技能)課程共 864 學(xué)時(shí),學(xué)分 48,占總學(xué)時(shí) 21.6%;其中公共拓展課程和職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課程 378 學(xué)時(shí),學(xué)分 19分,占總學(xué)時(shí) 9.4%;實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程1340學(xué)時(shí),學(xué)分40,占總學(xué)時(shí)33.5%;本專業(yè)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的51.8%。

      (一)公共基礎(chǔ)課程模塊

      公共基礎(chǔ)課程包括文化課程模塊、素養(yǎng)課程模塊和拓展課程模塊,共 1676 學(xué)時(shí),總學(xué)分 76 分,占總學(xué)時(shí) 41.8%。其中文化課模塊課程包括思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等 8 門,共 1278 課時(shí);素養(yǎng)課模塊課程包括軍訓(xùn)及國防教育、勞動(dòng)教育等 2 門,共 146 課時(shí);拓展課模塊包括*傳統(tǒng)文化、普通話、書法、 物理、工匠精神、創(chuàng)業(yè)教育、演講與口才、工匠精神、就業(yè)指導(dǎo)等 9門,共 252課時(shí)。


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