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1.高三數學高考突破130分

學生如果要考高分，也就是高三高考數學突破120分甚至130分，就得好好地把高二上學期的數學尤其圓錐曲線和導數學得扎實而且深入。如果學生只能考100分以內，則不必強求把圓錐曲線和導數學透。很多家長和學生搞錯了。*暑假，學生不去補習，沒有提前適應和銜接高中數學，導致學生進入高中后，無法跟上學校進度和難度。高一上學期不補習，以為剛上高中還可以放羊，結果函數沒學懂，后面的高中數學就學得亂七八糟了。高二上學期不補習，圓錐曲線和導數沒學好，注定數學成績是突破不了120分的。

2.高三一對一輔導掌握學習技巧

高三數學一對一輔導班除了可以精準提升數學成績，對其他科學習的影響也很明顯，有些同學可能會疑惑，數學成績不高跟其他*有什么關系，其實關系大了，邏輯能力是學習的基礎，可直接影響了學習的效率與質量，而數學一對一輔導可以快速提升這項能力。高三數學一對一輔導班的優勢是非常明顯的。一方面能根據學生實際情況制定學習方案，并有效的提升學習成績。

3.高一數學輔導的必要性

高一數學是高中階段數學學習的過渡時期，注重知識的銜接及拓展！重點掌握集合與簡易邏輯、函數、數列、三角函數和平面向量五部分；加強更為抽象的數學語言符號的理解記憶；強化邏輯運算把握函數以及圖形變化規律；培養解題思維能力，幫助學生透徹掌握，靈活運用！

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4.高中數學的輔導方向

輔導方向這個學生本來基礎比較好，所以對學習的主導性較好，每次的課后作業題都能獨立完成。根據這些情況，一方面上課主要講題型和應對方法，讓她對考試題型做到心中有數。然后學生做題的時候能做到這種題型我見過，知道解題套路，關鍵是準確率和熟練度，所有大部分時間都是用來訓練和總結的。

5.數學太差怎樣補習

如果單從成績的角度來講很多視分數為珍寶的學生，他們的一些學習行為實際上是與得分背道而馳的。對于像數學這樣的*，學生是特別在意能力水平的，建立在解題思路上的成就感超過了一切。但是，平時養成的這一習慣，在考場必然要吃大虧，如有些同學12到選擇題能錯7道，填空題只對一道而答題則沒有一道是拿滿分的，但每一道卻都是做了的！

6.高二數學的學習方法很重要

很多的學生在做題的時候就是覺得題目一看都會，但是一做題目就會出現做錯、做不全對的情況，出現這種問題的同學一般是*學的比較好，或者有點自信過了頭。要解決的話需要明白高中數學做題要一心一意，不能有雜念。平時不能覺得會就不做了，會做不代表能做對，會做不一定能寫出來。所以需要踏踏實實的去學習數學的基礎知識，去做題目，一定要把練習落實在筆頭上。

7.文科生學習數學的方法

高三文科生在學習過程中不能急躁，要結合自己的現實情況，學會循序漸進，不要急于求成。遇到挫折不要氣餒，要敢于學會面對，要有百折不撓的精神要能夠對自己充滿信心。學習的過程就是不斷積累的過程過去成績不好，不代表將來就考不好，要相信自己，只要努力學習，不斷積累自己的學習成績會逐步提高的。

8.高三數學成績保持135分

寫作業、做練習題等是每一名在校學生每天要面臨的一個重要學習環節。練習不僅是學生鞏固知識的手段，更是深入學習、提升思考能力的有效方法。尤其是*和高三階段，大部分學生是被動地刷題，毫無技巧可言，陷入低效的“題海戰術”里，而對于有心的學習高手來說，不僅是有章法的進行練習，而且效果*。這些大多數學生難以觀察到的“章法”，就是高效的練習方法和層次。

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