《幼兒園教育指導綱要(試行)》第五條指出:幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展。由于幼兒正處于身心成長的關鍵時期,因此學前教育機構的保教工作要遵循幼兒的成長規律和特點。在實施保教結合原則的過程中,管理者要在思想上確立保教并重的意識,將班級的保育和教育工作結合起來,使之相互滲透,保教人員分工不分家、相互合作。在保教工作管理中還要做到保育與教育的統,在教育、保育的同過程中實現保教結合。 當然,保教結合并 不是保教*,而是辯證統。在管理工作中只有做到保教并重、保教滲透、保教結合,才能真正促進幼兒的健康和諧發展。已更新幼兒園保健醫證怎么考多久下證

園長要具備哪些素質呢?我認為主要包括思想、道德品質、工作作風、工作能力、業務知識和心理與身體健康方面。作為園長要不斷強化自身的素質意識,自覺按照園長的任職條件來要求自己。既要懂業務,具有指導教育教學和教育科研活動的能力;又要做到一專多能,博學多才,成為全園教職工上和業務上的領路人切實做到精、新、實、正、誠;精就是精品意識。精心設計、精益求精地辦好幼兒園每一件事。新就是改革創新,不斷進取。實就是腳踏實地,實實在在地干。正就是一身正氣,作風正派,言行正直。誠就是真誠誠懇,以誠相待。

已更新幼兒園保健醫證怎么考多久下證,幼兒園園長管理能力必須是首位的,但也不能忽視幼教專業能力的培養。如果實施幼兒教育的專業能力沒有很強的專業能力,在運行過程中,就不能按照幼教的成長規律實施管理(1)熟知幼兒成長規律,并能夠按照幼兒成長規律發現幼兒個性化發展的特質教育專業能力至少包括以下幾點:(2)教學活動設計技術方法的熟知和應用能力,能夠設計開發出適合幼兒成實施興趣教學和個性化開發的能力。目的能力。(3) 規定的上崗專業各項指標要求。進入21世紀,幼教事業大發展,對幼兒園園長的需求更大,要求更高,在我國緊缺的各類管理人才中,幼兒園園長是其中之一。

由于幼兒園事故頻繁發生,現在對學前教育非常重視,幼兒園里面的任何一個崗位都必須持證上崗,園長、幼師、保育員、保健醫都必須嚴格按照要求持證上崗,這個是學前教育的趨勢必然,也是要嚴格合乎規定去操作的,如果園所里面崗位所在人員沒有持有證書,不僅園所會受到相應的懲罰,你也不能無證上崗。考取*證書是每個在職人員必須要做到的也是對自己負責,對孩子們負責。報考幼兒園保健醫證不用擔心考不過,報考流程方便簡單。已更新幼兒園保健醫證怎么考多久下證