春季高考是為了給考生帶來更多接受高等教育的機(jī)會,緩解夏季一次高考給他們帶來的壓力。美國全面推行素質(zhì)教育,創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,有利于提高辦學(xué)效益,促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理改革,有利于延緩社會就業(yè)壓力。

1、對口專業(yè)的限制條件有所不同。單招對于報考的學(xué)生有相當(dāng)強(qiáng)的專業(yè)限制條件,報考者如果報了名,直接錄取到該專業(yè)。而一般的專科,分?jǐn)?shù)合格后就可以報考任何專業(yè)了。

二是不同的志愿填報和不同的招生學(xué)校。單招考生只能填報當(dāng)時的單招專業(yè),也可以在考試學(xué)校填報當(dāng)時的單招志愿。而普通高考(Q吧)生可以填報任何學(xué)校,只要成績合格就可以填報任意專業(yè)。

除上述情況外,其余情況均相同。相對而言,上同樣的課程、發(fā)同樣的畢業(yè)證之類的。

單獨(dú)招生是教育部為貫徹落實(shí)《教育部財政部關(guān)于實(shí)施*示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快推進(jìn)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》(教高〔2006〕14號)文件精神,進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制。決定由高職院校在高考前組織命題、考試、閱卷、劃定錄取*低控制分?jǐn)?shù)線,確定錄取名單,直接報省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取,積極探索引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高職院校合理分流,提高高職生源質(zhì)量。這種招生形式稱為高職高專"單獨(dú)招生",參加單獨(dú)招生考試錄取的考生享受同等待遇,參加普通高校招生考試錄取的考生參加普通高校招生考試錄取。

普通專科,即在普通高等學(xué)校就讀專科專業(yè)的學(xué)生,其學(xué)習(xí)方式為普通全日制。專科主要有高職(高專)和高專(專科)兩種辦學(xué)形式,現(xiàn)在的專科更多的是向高職方向傾斜;本科即*本科,簡稱大本,本科畢業(yè)達(dá)到一定要求即可授予學(xué)士學(xué)位,專科則不需頒發(fā)學(xué)位證書,不需頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。

單招即:單招錄取簡稱單招錄取。概括起來就是自主招生的高職高專層次。單獨(dú)招生是在高考前必須完成錄取工作的一種由*授權(quán)的高等職業(yè)院校單獨(dú)組織考試錄取的辦法。按照教育部規(guī)定,參加單獨(dú)招生考試的考生,如果被正式錄取,則不需要參加*普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試,沒有被錄取的考生,可以繼續(xù)參加*普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試。單獨(dú)考試招生是*普通高校招生考試的組成部分,是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點(diǎn)。

探索高職高專特色招生制度改革,完善高等教育多元選拔機(jī)制,是單招的*大特點(diǎn)。以職業(yè)技能測試為主的文化考試或與高中學(xué)業(yè)水平考試成績相結(jié)合的相關(guān)考核,可由單獨(dú)招生院校單獨(dú)組織或聯(lián)合組織,并于高考前完成錄取工作。單獨(dú)招生院校的生源范圍應(yīng)以普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生為主,其所在省區(qū)也可試點(diǎn)招收部分中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆高中畢業(yè)生;未完成的計劃轉(zhuǎn)入普通高等學(xué)校招生*統(tǒng)一考試錄取時,在*核定的招生計劃總數(shù)內(nèi)列入單獨(dú)招生計劃執(zhí)行。

從歷年單招考試的試卷來看,整體上要比高考簡單得多,但考試形式和內(nèi)容與高考不同,并不是只看文化成績,而是要綜合文化成績和專業(yè)技能表現(xiàn),這兩個方面都要有所區(qū)別。

另外,單招好不好考,還要看當(dāng)年的報考人數(shù),比如某學(xué)校電子類專業(yè)只招500人,卻有3000人報考,競爭自然就大了,難度也就更大了;在選擇專業(yè)時,也不能只盯著熱門專業(yè),因?yàn)橥鶡衢T專業(yè)都會很熱門,競爭太大,如果成績比較好,自然問題不大,但如果成績確實(shí)比較差,那么報考這類熱門專業(yè)就會比較緊張,被錄取的幾率就會比較小,如果報考這類熱門專業(yè),就會相對來說