記者從英孚（EF）教育，貝斯特商務英語、廣州英語培訓超市、新東方廣州學校等培訓機構了解到，今年咨詢、報名參加商務英語培訓的學員人數穩中有升。原因是外向型企業發展加快，企業要求自已的員工掌握會談英語、簽約英語等商務英語知識。據介紹，目前求學形式主要有白領個體學習和企業團體培訓兩種。
企業興起英語培訓
據了解，企業興起團體英語培訓是一件新鮮事。今年要求培訓的企業不斷增多，由過往外資企業培訓為主發展到今年的合資企業、國有企業和外資企業等，分布的行業也廣。有關教育人士說：“不僅企業、而且*機關、教育*也來請培訓機構，有時課程根本安排不下。”鑒于白領學商務英語趨熱，市場大，不少教育機構目前正著手籌劃加強商務課程培訓的力量。
而另一所培訓學校校長劉小姐介紹，這種英語企業團體培訓形式分企業送員工到學校參加英語學習和企業內訓等。對于后者，企業要求也越來越高，一般要求培訓單位能提供一份詳盡的培訓計劃書，能將培訓預期目標、教學方法、所用教材、教學質量反饋、評估時間等制訂出來。有的企業還要求培訓機構為老總進行一對一的課程培訓。為適應這種需求，該學校成立了專門的企業培訓部，為企業度身定做培訓課程，并提供售后服務。
據了解，目前提供這種企業培訓的英語培訓機構不在少數，內容主要有普通英語、商務英語，諸如社會公眾場合交流、電話溝通技巧、報告演說、會議講話、信息交流、商務信函、電子郵件、建議報告等。
白領學商務英語漸理智
在企業請培訓機構進行英語內訓興起時，白領也紛紛加入到商務英語培訓中，而且擇校越來越理智、挑剔。很多白領不再單問“有沒外教”、費用等。而且會咨詢授課老師是否有在企業工作的經驗。像廣東貝斯特商務英語培訓中心就*個提出“掌握商務知識+學習英語”概念，該校李校長認為，與基礎英語不同的是，學習商務英語應通過在工作應用中學習提高，而不是單純地學。因此，對教學組織者的要求更高了，老師不能再是拿著英文書照本宣科，而應是傳授實踐知識，包括工作上的技巧等。據學員反應，他們更喜歡從企業中聘請的老師，因為這樣的老師有實際的商務工作經驗，與這樣的老師交談，能談工作體會，并可從老師身上學習到實際工作上的知識。
