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1.在家可以進行感統訓練嗎
在家庭環境下感統訓練,權威性不足,孩子積極性不強。孩子接收到親人的訓練指令后,可能根本無法認真嚴肅對待,甚至想通過“撒嬌”、耍賴的方式“躲避”訓練,使得孩子訓練參與度不高。另一方面,家長化身為訓練監督者而不是參與者,對孩子給出訓練的命令,使得孩子的配合度不高,訓練效果打折。
2.語言發育遲緩如何家庭訓練
對于語言發展遲緩的兒童,由于認知能力的影響,訓練的最初目標是促進眼神交流,然后根據訓練效果進行興趣交流,選擇兒童感興趣的玩具和食物,引導兒童做出交流行為。這是一種非常有效的增加孩子肢體語言和視覺交流能力的方法。語言發育遲緩的孩子在訓練過程中遇到瓶頸,表達和理解都沒有得到提高,以至于孩子只能被動說話,缺乏主動表達的能力。因此,在對語言障礙兒童進行語言訓練時,應引導兒童積極參與對話。發展重點兒童的觀察力和感受力,鼓勵他們表達,逐步提高他們的語言理解和表達能力。
3.感統課訓練項目有哪些
隨著感統知識的深入,越來越多的家長了解到感統失調對于生活學習的深遠影響;已經引起高度的重視;通過了解的家長都知道,感統也叫感覺統合,是大腦與肢體相互協調,做出自適應反應的過程。可以通俗簡單地理解為做動靜態有針對性地訓練,來刺激豐富孩子的感覺細胞,同時感知系統將這些所有的刺激信息傳導至大腦,加強腦部功能影響,激發大腦作出正確的指令,以便肢體及時作出正確的反應。

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