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1.感統訓練是以什么形式的

感官訓練是通過游戲的形式和科學的感官設備，使兒童愿意參加訓練；通過豐富的內容和各種形式的感官訓練課程，有效提高兒童的視聽感知、前庭感知、觸覺和本體感知能力，使身體感知系統神經與大腦協調，促進兒童大腦和身體的發育。

2.為什么要感統訓練

進行感官的訓練可以提高兒童的收集整理和分析信息的能力，調動他們的視覺和聽覺系統。掌握有效的認知信息，使兒童有更好的語言理解和表達能力。通過感官訓練兒童可以增強自信，穩定情緒和提高視聽注意力，對提高兒童注意力集中和學習成績有明顯的影響。

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3.感統訓練認知的誤區

當一些家長聽到感覺統一課程這個詞時，他們覺得這是一門針對特殊兒童的課程。我的孩子不需要它。事實上感覺整合的過程是我們一直在進行的活動。每個人的生活和學習都離不開感覺整合。作為父母我們應該更加關注孩子感覺整合的發展

4.怎么樣進行感統訓練

感統訓練的過程是創造一定的環境，使兒童能夠接受正確豐富持續的感覺刺激，從而激活兒童的心理，引起積極的行為反應。簡單地強調感覺刺激的某些方面，如大肌肉運動，將不可避免地影響訓練效果，甚至使兒童的感覺整合能力從平衡變為不平衡。

5.家庭訓練對語言發育的重要

如果孩子被發現有語言發育遲緩的方面的跡象，家長要及時尋找專業的評估和治療至關重要。但與此同時，父母必須在家里加強對孩子的相應訓練，以鞏固在專業機構的訓練效果。畢竟機構培訓時間只占兒童成長過程的一小部分，家庭教育是孩子未來融入社會和獨立生活的基礎。

6.兒童語言發育遲緩

語言發育遲緩兒童的干預和培訓是一個共同努力的過程。培訓機構的家庭和社會應給予足夠的重視，創造一種積極的氛圍，鼓勵兒童表達和溝通。家庭培訓是一個非常重要的環節，作為家長更應給孩子創造一個好的訓練環境，幫助孩子順利融入社會。

7.感統失調和自閉

首先感覺整合問題是父母最容易發現的自閉癥特征之一。在診斷為自閉癥之前，許多兒童表現出觸覺敏感、聽覺敏感、踮起腳尖行走、雙腳跳躍延遲、行走姿勢奇怪等問題。如果他們不說話，父母就會開始擔心自閉癥。這里有一個特別的解釋，只有感官偏差，即視聽觸覺和嗅覺的敏感性或緩慢性，是自閉癥特征的獨特感覺障礙。所以需要把自閉和感統失調分清楚

8.兒童感統訓練的誤區

當孩子的父母帶孩子去機構進行康復訓練時，他們會被要求進行感官整合訓練，但他們不了解感官整合訓練對孩子康復的幫助。有些家長甚至誤解了感官整合訓練，認為感官整合不是一種游戲，事實上感官整合訓練的老師會根據每個孩子的特點安排一些游戲，讓孩子們更容易做到，可以全心全意地玩，讓他們有成就感。通過逐步引導，營造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗游戲的快樂，抑制不良情緒的產生，將現有的不良情緒轉化為良好的情緒。

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