保山市高三藝考生文化沖刺班:總結藝考生固有的學習情況特點

高三藝考生文化沖刺班

一、文化、專業(yè)課雙重兼顧,顧此失彼

大部分藝體生無論在備考專業(yè)課的時候或者在備考文化課的時候,往往缺乏自信,心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績,重則直接影響考生未來的前程。

二、文化課知識掌握零散、不系統(tǒng)、不全面

藝體生由于長期專注于專業(yè)課的集訓輔導,自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講,文化課知識掌握得非常零散,知識補全面,也不系統(tǒng),無疑更是增加一個學習上的差距。

三、傳統(tǒng)的教學模式漲分慢

文化課教學要有針對性,才能快速穩(wěn)步提升分數(shù)。而傳統(tǒng)的學校教學無法讓藝考生快速提分,在短時間提高學習成績,只有高三藝考生文化沖刺班,才能全方位幫助考生夯實基礎知識、優(yōu)化學習技巧、保證文化課高分。

四、藝體生學習跟不上,*分數(shù)越來越低,信心打擊

只有文化課分數(shù)、專業(yè)分數(shù)都上線,藝體生才能選擇有名氣的*。但傳統(tǒng)的學校教學,老師都是以大部分學生為主,不可能兼顧到每一個學生,對于文化課薄弱的藝體生來講,學習就更加跟不上,差距就變得更大,*分數(shù)變得更低。

五、學文化課時間短,剩余時間緊迫

藝體生主攻專業(yè)課程,忽略了文化課的學習時間,因此,文化課占用的時間是非常短的。一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右,沖刺文化課的時間只有三四個月,相比其他高考生來說,沖刺時間更加緊迫。