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1.感統失調怎么去引導注意力
對于3-6歲的孩子,要營造輕松有趣的氛圍來吸引他們的注意力,耐心引導和幫助他們提高注意力,逐步將注意力從無心轉向有意識。 同時,教會孩子如何觀察事物,如何思考問題等,讓孩子在日常生活和學習中養成認真、專注、思考的好習慣,從而提高孩子的注意力。
2.生理有缺陷的怎么感統訓練
對于這種有生理發育缺陷的孩子,進行感統干預的時候我們大概遵循這樣的步驟:首先我們要了解這個缺陷的成因,以弄清楚感統干預能夠在哪些方面幫助這個孩子,然后我們要按照孩子的具體狀況安排訓練。在訓練的時候,我們*步要做的,是要讓自己成為孩子的“強化物”,簡單說就是讓孩子喜歡上我們、樂意和我們一起進行訓練,強化他們接受訓練的意愿。在這個基礎上,我們才能對癥下藥。
3.自閉癥對影響大嗎
感覺不是為了治愈自閉癥兒童,而是改善兒童的感覺問題,減少核心問題的強化。許多自閉癥兒童都有感覺處理異常。感知不是解決自閉癥孩子的核心問題,我們只是解決他們的感知問題,孩子需要感知的訓練和幫助,因為很多自閉癥孩子都會有感覺統合的問題,這也說明了感知對于自閉癥孩子的重要性。

4.如何鍛煉的注意力
每當注意力集中在孩子學習和生活中的重要能力上時,注意力訓練主要由專業教師在平時教學中提高。通過一系列影響孩子感知的培訓課程,尤其是學習情境,專業測評,加定制方案,加科學訓練,加個性化服務的四位一體教學模式,有效幫助學生提升。
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