武清高中數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)班 .小編推薦銳思,銳思如果想了解詳情可以咨詢(xún)客服老師,或者留言,老師看到會(huì)時(shí)間聯(lián)系您,下面小編為大家分享一些學(xué)習(xí)方法。
知識(shí)的掌握
走過(guò)的路自己未必記得,同樣的,學(xué)過(guò)的知識(shí)自己也未必就一定掌握,更不要說(shuō)各科知識(shí)的體系化和網(wǎng)絡(luò)化。然而我們達(dá)到較終目的的手段必須是掌握而非學(xué)過(guò)知識(shí),于是方法問(wèn)題就再次提上桌面。
首先一味的重復(fù)不是有效率的辦法——這并不是否認(rèn)它不是有效的方法,而且必要的重復(fù)也還真是不可或缺的。但是試想如果把有限的精力投入的無(wú)限的重復(fù)當(dāng)中,并且用重復(fù)對(duì)付一切,以不變應(yīng)萬(wàn)變,畢竟也算得上是蠢辦法了,應(yīng)付千變?nèi)f化的文綜科目可以說(shuō)是殺牛用雞刀了。
真正的掌握不應(yīng)當(dāng)只是停留在熟記或者說(shuō)掌握了課本知識(shí)的層次上。如果只是這個(gè)水平的話(huà),應(yīng)付期末考試沒(méi)有問(wèn)題,因?yàn)樗忻鞔_的范圍和階段的提示。但是到了荷槍實(shí)彈的高考考場(chǎng)就會(huì)顯得捉襟見(jiàn)肘。這樣,文綜高考對(duì)所有考生做出的潛在要求就是將各科知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。非如此不能掌握真正清晰的骨架,也就不能將點(diǎn)狀的知識(shí)變成串,進(jìn)而變成面,為我所用。
為了做到這一點(diǎn),平時(shí)的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié),善于總結(jié),在知識(shí)的學(xué)習(xí)上做到瞻前顧后。瞻前,就是要有預(yù)見(jiàn)性,有自己的見(jiàn)地和思考融入知識(shí)本身;顧后,就是要學(xué)會(huì)聯(lián)想,在學(xué)習(xí)某一具體知識(shí)時(shí),聯(lián)想到從前學(xué)過(guò)的重要點(diǎn),融會(huì)貫通。
記得在我學(xué)習(xí)文綜的時(shí)候常常用到的一個(gè)簡(jiǎn)單易行的小方法就是自己描畫(huà)知識(shí)體系圖,大多數(shù)是樹(shù)狀圖。這不是什么固定的方法,也可以用出自西方的思維導(dǎo)圖,形式是多樣不限的,目的卻只有一個(gè),就是弄清楚所有知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系,讓它們?cè)谀X海中不僅有血有肉,還有好的身架去支持知識(shí)完整地站立并且好用。在這一點(diǎn)上,實(shí)用主義是至上的。并且在聽(tīng)課過(guò)程中尤其要注意領(lǐng)會(huì)那些專(zhuān)門(mén)講結(jié)構(gòu)的課程。
考場(chǎng)技巧
十年磨一劍,霜刃未曾試。今朝把示君,可有不平事。
也許平時(shí)所有的努力都已經(jīng)做到了,但也許考場(chǎng)上少拜了一拜,就會(huì)功虧一簣。就說(shuō)說(shuō)這些所謂的技巧,其實(shí)大部分都是由平時(shí)自己身經(jīng)無(wú)數(shù)"模擬戰(zhàn)場(chǎng)"的經(jīng)驗(yàn)累積而來(lái)的——相信大家平時(shí)都有嘗試過(guò)不少完全高考題型的模擬考試。要想實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候游刃有余,平時(shí)就不要只把模擬考試當(dāng)成苦差事,要善于從中汲取成功的樂(lè)趣以及失敗的教訓(xùn)。
具體說(shuō)來(lái),其一就是通過(guò)模擬知道了各科題目在一張?jiān)嚲砩系姆植紶顩r,這是一個(gè)機(jī)械的東西。凡是機(jī)械的東西都是較好對(duì)付的東西:多次演習(xí),我們已經(jīng)知道了哪里應(yīng)該用到哪科知識(shí),也就從而知道了如何根據(jù)分值的分布狀況,給不同的題目分配不等的精力和時(shí)間,在該分科知識(shí)答題的時(shí)候不要拖泥帶水,在該綜合答題的時(shí)候不要失之片面,要運(yùn)籌帷幄,宏觀(guān)把握。總而言之,就是要建立一個(gè)俯瞰整張?jiān)嚲淼母叨?不要把自己陷入試卷布出的困局當(dāng)中,要爭(zhēng)取主動(dòng)。積極調(diào)動(dòng)平時(shí)所學(xué),平時(shí)所思,平時(shí)所得,在平時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)形成的良好框架基礎(chǔ)之上,稍加琢磨,熟練合理地運(yùn)用各科知識(shí)。
至于實(shí)戰(zhàn)中更具體的一些關(guān)于各種題型的應(yīng)對(duì)技巧方面,我也有幾句話(huà)要囑咐。我們首先要面對(duì)的是300分的試卷中的重頭戲,也就是總分值140分的35道選擇題。某種程度上可以說(shuō)選擇題是一張文綜試卷成功與否的決定因素。在每一次ABCD的判斷上要慎之又慎,原則是膽大心細(xì)。不要過(guò)分猶豫,要勇于相信自己的判斷,雖然這不排除可能判斷失誤。但是經(jīng)驗(yàn)告訴我們:每一次都不相信自己的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)糟糕于相信自己的結(jié)果。而且要善于從題干,甚至是別的題目中找到答題的線(xiàn)索。舉一個(gè)小例子,我在答文綜中地理題的時(shí)候,有時(shí)很需要地圖來(lái)提供線(xiàn)索但題目為了增加難度是不給出地圖的,我有好幾次都曾經(jīng)從其他題目中給出的地圖中根據(jù)自己已有知識(shí)做出定位和判斷,較終拿到了這個(gè)題的分?jǐn)?shù)。
后面的材料題問(wèn)答題形式上略有不同,但有著很強(qiáng)的共性。在考慮答案的時(shí)候要有整體思想,組織答案要有嚴(yán)密的邏輯性,以碾掃式的答題方式為骨干,不要漏過(guò)應(yīng)有的答案。因?yàn)檫@類(lèi)題目的答案經(jīng)常都是發(fā)散的,通俗的說(shuō)就是讓你以有限的材料為頭首,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)課本中與之密切相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)。嚴(yán)密兩個(gè)字是核心中的核心。
其次也就是一些心理戰(zhàn)術(shù)了,這些是放之四海而皆準(zhǔn)的統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù),膽大心細(xì),其他科目可以勝任,文綜一樣也沒(méi)有問(wèn)題!
