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      【春季招生】湖南護(hù)理學(xué)校插班生怎么報(bào)名

      日期:2022-12-09 11:55:38     瀏覽:154    來(lái)源:湖南升學(xué)
      核心提示:讀職校彰顯特長(zhǎng)。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況,選擇*適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。湖

      讀職校彰顯特長(zhǎng)。根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況,選擇*適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功。湖南護(hù)理學(xué)校【春季招生】湖南護(hù)理學(xué)校插班生怎么報(bào)名

            湖南護(hù)理學(xué)校前身為湖南旅游職業(yè)中專學(xué)校,由民盟長(zhǎng)沙市委創(chuàng)辦于1987年,2015年更名為湖南護(hù)理學(xué)校。現(xiàn)舉辦者為湖南湘護(hù)校教育管理有限公司,是長(zhǎng)沙市教育局直管的全日制醫(yī)衛(wèi)類中等職業(yè)學(xué)校。


      湖南護(hù)理學(xué)校開(kāi)設(shè)有哪些專業(yè)?
      學(xué)校開(kāi)設(shè)有哪些專業(yè)?

      答:目前我校主要有:

      護(hù)理(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、臨床護(hù)理、美容護(hù)理、口腔護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、母嬰護(hù)理、老年護(hù)理、涉外護(hù)理、護(hù)士本土化九個(gè)方向)

      中醫(yī)護(hù)理(按技能方向分為中醫(yī)護(hù)理、對(duì)口升學(xué)兩個(gè)個(gè)方向

      中藥(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、中藥調(diào)劑、中藥購(gòu)銷、涉外中藥四個(gè)方向)

      中醫(yī)康復(fù)技術(shù)(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、針灸理療、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)(涉外)三個(gè)方向)
      中醫(yī)養(yǎng)生保健(按技能方向分為對(duì)口升學(xué)、中醫(yī)美容、中醫(yī)養(yǎng)生保健(涉外)三個(gè)方向)

      口腔修復(fù)工藝

      眼視光與配鏡

      管理方面
      我校以小班教學(xué) 為主 ,每一班 由40 -50 人組成 ,每班 由一名 輔導(dǎo)員 和一名 教員 負(fù)責(zé)管理 。

      害怕學(xué)不會(huì)怎么辦?
      這完全是沒(méi)必要擔(dān)心,既然*能給中職開(kāi)設(shè)這些專業(yè),肯定是經(jīng)過(guò)科學(xué)評(píng)估的,沒(méi)有學(xué)不會(huì),除非你不學(xué),因?yàn)橹新殞W(xué)生本來(lái)就對(duì)文化學(xué)習(xí)頭疼,所以中職主要是學(xué)技能,都是通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué),比單一的書(shū)本上學(xué)趣味性強(qiáng)得多,自然就能學(xué)會(huì)。

      專業(yè)設(shè)置              培養(yǎng)方向 

      1、護(hù)理:臨床護(hù)理、美容護(hù)理、口腔護(hù)理、母嬰護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)士本土化;

      2、中醫(yī)護(hù)理

      3、中藥

      4、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

      5、中醫(yī)養(yǎng)生保健

      6、口腔修復(fù)工藝

      7、眼視光與配鏡

      上職業(yè)學(xué)校的好處
      1、職業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
      2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì)培養(yǎng)高技能人才;
      3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓(xùn)練效果好;
      4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有工種進(jìn)行升級(jí)以及新工種領(lǐng)域
      的探索;
      5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
      6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
      7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
      8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)楦叩冉逃囵B(yǎng)出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應(yīng)力強(qiáng),解決問(wèn)題能力強(qiáng)。

      新生報(bào)到時(shí)間
      所有新生均于2023年8月20日當(dāng)天入學(xué)報(bào)到(詳情見(jiàn)招生簡(jiǎn)介),在校晚餐和晚自習(xí);

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