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      長沙博雅衛生中等專業學校 中職中專網

      日期:2022-12-03 17:58:04     瀏覽:114    來源:中等職業
      核心提示:長沙博雅衛生中等專業學校 中職中專網 學校由旅居澳大利亞的愛國華人秦湘衡先生創建,創始之初學校名稱為"長沙博雅職業中等專業學
      長沙博雅衛生中等專業學校 中職中專網
      學校由旅居澳大利亞的愛國華人秦湘衡先生創建,創始之初學校名稱為"長沙博雅職業中等專業學校",曾開設有工商企業管理、計算機科學與技術、英語、航空服務、自動化、電子電器、機械制造等多個熱門專業的中等學歷教育和大專、本科層次的高等非學歷教育及各類職業技能培訓;培養了上萬名實用型、技能型專業技術人才,畢業生就業率達98%,就業穩定率達95%,畢業生中還涌現出一大批*人才和致富帶頭人,現個人總資產達千萬的畢業生有數百人;過硬的教學質量、嚴格的學生管理、高度負責的就業推薦,得到了各級*和社會各屆的認可和贊譽;曾多次獲得湖南省教育廳授予的"*民辦學校"稱號;獲得長沙市教育局 "依法辦學、誠信辦校"等榮譽稱號。
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      護理專業(老年護理方向)
      人口老齡化已成為全世界共同關注的社會問 題,面對老年人日益增多的嚴峻局面和隨之出現的諸多健康問題,研究老年人的健康需求,提供良好的老年護理,提高老年人生命質量,促進老年人健康,已成為護理領域的重要課題。下面就讓小編帶領大家走進老年護理班看看吧。
       



      (一)招生對象
          高中畢業生
      (二)培養目標
          培養適應我國老齡化社會發展和衛生保健事業發展需要,系統掌握護理學、醫學、人文社會科學、老年護理學等基礎知識,具備對服務對象實施整體護理、長期照護及社區健康服務的基本能力,初步的教學能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級各類醫療衛生保健機構內從事臨床護理、預防保健等工作,還能勝任在養老機構、社區、家庭等領域中進行老年護理及相關工作的高級專業護理人才。
      (三)學習情況

      1.核心課程




      2.特色課程





      3.實踐操作




      (四)就業去向




      (五)專業優勢

          老年護理人才已成為我國緊缺人才,隨著人口老齡化的不斷加速,老年服務和管理設施改善,老年護理的專業人才需求越來越現代化、國際化,為適應和滿足老年護理事業的發展,培養合格的老年服務業專門人才已成為當務之急,開設老年護理專業教育是社會所需,將大有發展前景。



      護理系擁有省內外實習基地80多家,與中南*湘雅二醫院、湖南省人民醫院、湖南省腫瘤醫院、湖南省兒童醫院合作開辦重癥監護、呼吸師、傷口造瘺等專科護理班,定向輸送專門人才;相繼與美國蒙哥馬利奧本*簽訂國際合作協議;與日本株式會社木蘭國際交流機構簽訂*護士赴日本留學與就業項目合作協議,目前已有73名學生順利去日本繼續深造并就業。
      經過多年的建設,護理系辦學特色鮮明,辦學質量不斷提升,護理專業被評為株洲市特色專業及*財政支持建設項目,并成功通過*驗收。護理系為社會培養了大批品學兼優的高素質技能型護理、助產人才,得到社會和用人單位一致好評,歷年畢業生護士資格考試通過率高達97%,就業率高達95%。被社會各界譽為"*美護士"的何遙是我校護理專業畢業生中的杰出代表


      文化課教研組        制定好各*的授課計劃和進度表,完成學校,教務處分配的教學任務。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,有效發揮各*特點、有個性有特色地開展教育教學工作,不斷提高課堂教學效率和教師自身的專業水平。
      鐵道類專業教研組       大力投入鐵道類專業教研、深化校本教研,深入開展教法、學法的研究。加強校本教研工作交流,總結推廣優質課堂教學經驗。總結相關*及專業的教學案例和教學方法,倡導行動導向下的項目教學、案例教學等教學法,發揮*案例和先進教學方法的作用,不斷提高教師專業教學水。
      多媒體教學教研組       根據教學目標和教學對象的特點,通過教學設計,合理選擇和運用現代教學媒體,并與傳統教學手段有機組合,共同參與教學全過程,以多種媒體信息作用于學生,形成合理的教學過程結構,達到*優化的教學效果。
      實訓課教學教研組       實訓課教學在我校教育教學中占據重要地位。教師在加強學習具備較高的專業技能水平的前提下,可以采用提高學生學習興趣、恰當設置教學內容、應用多種學習形式、加強課堂巡查等來提高實訓課的教學效果。
      學生心理健康教育       根據學生生理心理發展的規律和特點,運用心理學的教育方法和手段,培養學生良好的心理素質,促進學生整體素質全面提高的教育。心理健康教育是素質教育的重要其成部分:是實施"面向21世紀教育振興行動計劃""落實"跨世紀素質教育工程"、培養跨世紀高質量人才的重要環節。同時,切實有效地對學生進行心理健康教育也是現代教育的必然要求和廣*校教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務。

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