湖南博雅衛生學校 招生簡章
學校充分發揮機制體制的優勢和活力,整合湖南優質醫學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫療衛生事業培養實用型專業人才"上辦特色、創品牌;為湖南經濟發展提供具備職業潛能的專門人才
湖南博雅衛生學校 招生簡章
專業信息
主干*:中醫學、針灸推拿學
主要課程:中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學基礎、西醫內科學、康復醫學、推拿手法與功法學、推拿治療學、實驗針灸學、針灸醫籍選讀等。
修業年限:五年(本科),三年(專科)
授予學位:醫學學士
相近專業:中醫學
畢業去向:在各級中醫醫院、各級綜合性醫院以及中醫科研機構、高等院校等從事針灸推拿醫療服務、科學研究、教育等工作。
培養目標
業務培養目標:本專業培養具備中醫藥理論基礎、針灸推拿專業知識和實踐技能,能在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸等*從事針灸、推拿醫療及科學研究工作的醫學高級專門人才。
業務培養要求:本專業學生主要學習中醫學基本理論知識和與本專業有關的現代科學技術、現代醫學方面的基本知識,受到中醫臨床技能、針灸、推拿醫療技術等方面的基本訓練,具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。
至今,已形成全日制在校學生9000人的辦學規模,開設有臨床醫學、預防醫學、護理、助產、康復治療技術5個專業,其中護理專業2011年獲*財政支持的重點建設專業、康復治療技術專業生產性實習實訓基地于2016年獲批省級重點建設項目、2016年開始承擔湖南省衛健委"鄉村醫生本土化培養"項目、生態建設隊伍健康服務專業群于2018年獲批省級特色專業群立項。現設臨床護理和醫學基礎11個教研室。專業實驗實訓場地面積11000余平方米,擁有儀器設備2000多臺(套),總價值達3000萬元,并已構建"立足湖南,輻射*經濟發達省區"的實習醫院網絡,擁有100余所二甲以上綜合性醫院為校外畢業頂崗實習基地。
一、辦學基本情況
2005年正式開辦康復治療技術專業,通過10余年的建設和發展,已招收全日制康復治療專業學生1500余人。
二、辦學特色與成效
1.強化實踐技能培養,競賽成績斐然
構建"專業基礎→核心技術→專業綜合實踐→臨床應用"四階段全過程,對接臨床工作過程,以臨床問題為導向、小組合作學習的SOAP模式實踐教學體系,貫通實踐教學與臨床工作過程,提高康復治療技術專業學生實踐能力、臨床思維能力等職業能力。
2020年專業技能考核標準與題庫被省教育廳評為*等級。
2015年*參加第二屆*康復治療技術專業學生技能大賽獲團體一等獎;2017年再次蟬聯第三屆*康復治療技術專業學生技能大賽團體一等獎,單項一等獎。
學校充分發揮機制體制的優勢和活力,整合湖南優質醫學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫療衛生事業培養實用型專業人才"上辦特色、創品牌;為湖南經濟發展提供具備職業潛能的專門人才
湖南博雅衛生學校 招生簡章
專業信息
主干*:中醫學、針灸推拿學
主要課程:中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學基礎、西醫內科學、康復醫學、推拿手法與功法學、推拿治療學、實驗針灸學、針灸醫籍選讀等。
修業年限:五年(本科),三年(專科)
授予學位:醫學學士
相近專業:中醫學
畢業去向:在各級中醫醫院、各級綜合性醫院以及中醫科研機構、高等院校等從事針灸推拿醫療服務、科學研究、教育等工作。
培養目標
業務培養目標:本專業培養具備中醫藥理論基礎、針灸推拿專業知識和實踐技能,能在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸等*從事針灸、推拿醫療及科學研究工作的醫學高級專門人才。
業務培養要求:本專業學生主要學習中醫學基本理論知識和與本專業有關的現代科學技術、現代醫學方面的基本知識,受到中醫臨床技能、針灸、推拿醫療技術等方面的基本訓練,具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。
至今,已形成全日制在校學生9000人的辦學規模,開設有臨床醫學、預防醫學、護理、助產、康復治療技術5個專業,其中護理專業2011年獲*財政支持的重點建設專業、康復治療技術專業生產性實習實訓基地于2016年獲批省級重點建設項目、2016年開始承擔湖南省衛健委"鄉村醫生本土化培養"項目、生態建設隊伍健康服務專業群于2018年獲批省級特色專業群立項。現設臨床護理和醫學基礎11個教研室。專業實驗實訓場地面積11000余平方米,擁有儀器設備2000多臺(套),總價值達3000萬元,并已構建"立足湖南,輻射*經濟發達省區"的實習醫院網絡,擁有100余所二甲以上綜合性醫院為校外畢業頂崗實習基地。
一、辦學基本情況
2005年正式開辦康復治療技術專業,通過10余年的建設和發展,已招收全日制康復治療專業學生1500余人。
二、辦學特色與成效
1.強化實踐技能培養,競賽成績斐然
構建"專業基礎→核心技術→專業綜合實踐→臨床應用"四階段全過程,對接臨床工作過程,以臨床問題為導向、小組合作學習的SOAP模式實踐教學體系,貫通實踐教學與臨床工作過程,提高康復治療技術專業學生實踐能力、臨床思維能力等職業能力。
2020年專業技能考核標準與題庫被省教育廳評為*等級。
2015年*參加第二屆*康復治療技術專業學生技能大賽獲團體一等獎;2017年再次蟬聯第三屆*康復治療技術專業學生技能大賽團體一等獎,單項一等獎。