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1.想在高考數學考的方法

要想在高考數學考高分，必須攻克高二上學期的圓錐曲線和導數如果高一上學期的函數學得好，那么高一下學期可以不用補習。但對于高二上學期的數學，我還是建議去補習下的。原因是高考的6道大題有一半都是高二上學期的數學，尤其高考大題的*兩道壓軸題就是高二上學期的圓錐曲線和導數，特別難。而且高考的小題的壓軸題普遍也是高二上學期的數學。

2.高中的數學是很關鍵的

高中本身就屬于精英教育了，已經淘汰了一批學習能力不強的學生，分流進職高，而能上高中的這批同學，*的時候學習不會屬于差的，這部分同學有一定的學習能力，要不就是家長用了很多功夫輔助學習，而這些輔助手段，到了高中就收效甚微，孩子本身是被動學習，*的時候因家中的介入，就像是拔苗助長一樣，時間長了苗會枯竭。

3.高中數學的基礎知識輔導

熟悉課本的內容和知識點，掌握基礎的知識和公式，把高中數學的基礎知識串聯成網絡，形成完整的知識結構框架是學好高中數學重要的一步。基礎打好了才能進行后續的學習。課前預習，課后復習缺一不可。課前預習的重要性人人皆知課后的復習也是很重要。練習很有必要，但題海戰術并不可取。做題更重要的是發散思維，舉一反三，一道題試著用多種不同的方法求解。

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4.高中數學好題賞析資料

一題多解是數學獨有的特點，也是數學的困難和魅力所在。同一個問題，解題者掌握的知識和經驗不同，能從不一樣的角度給出不一樣的解法。一道好題，通常解法會有好幾種，十幾種，甚至更多的解法。通過這些問題的深入研究，能很好地鍛煉知識的靈活運用能力，促進數學知識，思想方法的理解。一題多解的書籍，這種方式比較適合學生

5.高中數學補習班好嗎

就是家長也存在這方面的誤區，以為把孩子交給補習老師，孩子的成績就上去了，實際情況我們也看到了，不少學生并沒有因此而提高成績。這里面除了學生的態度問題，也有補習效果的延伸問題。作為數學練習是提高水平的關鍵老師的講解只能給學生以方法和思維模式，接下來學生的大量實踐才是提高成績的關鍵。這個環節學生做的并不好。只有帶著這樣的心態，認真做題及時總結，才能把老師所講快速內化為自己的能力之中。所謂師傅領進門，修行在個人對于補習是完全適用的。

6.高一學生補習數學很有必要

高中學習時間緊張，絕大多數學校還要上晚自習，學生沒有足夠的時間去補習，一般都是一周才會有一次。但根據調查的結果，一周一次也可以收到良好的效果。不過前提是學生要做到課堂學習和課后補習的互補。就是要把基本問題在課堂上解決，上課解決不了的再去補習。課堂始終是學習的主陣地，是提高數學成績的根本。補習是必要的補充，時間有限要用它解決最急需解決的問題。補習時和老師的具體交流也能帶給擬更好的啟發，這是學校老師無法做到的地方。

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