電教館幼兒教師證有用的,既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證,又可作為聘任*的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領域相應職業(yè)能力的*有力的證明。幼兒教師證考試內(nèi)容有哪些?證書是國內(nèi)認可的嗎?

電教館幼兒教師證有用嗎

有用的。*教育部*電教館信息化崗位資格專業(yè)技能認證(英文簡稱"MITP"),是為社會培養(yǎng)實踐能力和管理能力相結合的管理型技術人才為主要特色、以培訓、考試、發(fā)證為一體的綜合性項目。參加MITP培訓并通過考核者,將獲得由*電教館崗證考試中心頒發(fā)的《幼兒教師證書》,該證書是作為反映技能水平的權威性*證明,既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證(初級);又可作為聘任*的參考(中級、高級),是就業(yè)和職業(yè)評聘領域相應職業(yè)能力的*有力的證明。

幼兒教師證考試內(nèi)容

(一)職業(yè)認知:1. 愛幼兒,尊重幼兒。2. 對幼教工作有熱情、有責任心。(二)心理素質:1. 具有一定的情緒調控能力。2. 樂觀開朗、有自信心。(三)儀表儀態(tài):1. 行為舉止自然大方,有禮貌。2. 服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點。(四)交流溝通:1. 有較好的言語表達能力。口齒清楚,普通話標準,語速適宜,表達比較準確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力。2. 善于傾聽、交流,有親和力。(五)思維品質:1. 能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。2. 有一定的應變能力,在教育教學上表現(xiàn)出一定新意。(六)了解幼兒:1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。2. 能通過觀察來了解幼兒。(七)技能技巧:1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。(八)評價與反思:1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價。2.能根據(jù)評價結果提出進一步改善的意見。

電教館幼兒教師證國內(nèi)認可嗎

認可的。通過考試,考試成績合格由教育部*電教館頒發(fā)證書,在教育部*電教館官網(wǎng)查詢。但電教館頒發(fā)的幼兒教師證書不同于*幼兒教師資格證,請勿等同于《幼兒教師資格證》使用,該證是對幼教從業(yè)人員工作能力的權威認定,可以作為人力資源管理*和用人單位對持證人任用、考核、聘用和能力評價的重要依據(jù)。證書網(wǎng)上備案,*通用,終生有效。