網上有很多教育*說,孩子本身就是很聰明的,只是教育方法有問題。

那如果說孩子真的是笨蛋呢?如果本來就是聰明的,他為什么次次考試都是倒數*?

我只是想說,我的孩子真的是笨蛋,怎么教,也不會怎么說也不聽?

那是不是我對他的要求太高了?其實并沒有,我只是要求的及格而已,他每次考試都是倒數*,倒數第二。

那是否是教育方法不對?老師已經反應過了一道題講了三遍,他還是不會,一對一各種補習班,每次都有給他報,可是結果都不盡人意。

那是不是你給他關愛或者沒有耐心,我每天陪他上各種的課,在做各種的好吃的,就是怕他有壓力,他就跟個大爺一樣,好像我欠他一樣有的時候,耀武揚威的,誰見了誰生氣?

是不是孩子不努力?確實不努力,我覺得這跟笨也有關系,因為學起來很吃力,別人講啥聽不明白,理解不了,所以對學習很抵觸。

碰到了這種真的笨的孩子,我該怎么辦?我是不是該放棄,倒數就倒數吧,被小伙伴辱罵是智障就辱罵吧,讓他學習就是雞飛狗跳,講也講不明白,自己搞得情緒也很差,親子關系也很差。

他自己一副很無所謂的樣子,永遠不學習,被羞辱智障當然很生氣,但是打又打不過,罵又罵不過,只敢回家沖我發脾氣,即使這樣,照樣不學習,永遠在磨蹭。

說起來我就來氣,才這么小,就天天畫畫,有什么可畫的?現在他的任務就是好好學習。什么網上的畫畫天材?他是那塊料嗎?

他畫特別特別丑,特別難看,美術老師還夸他有思想,有創意,我看了美術老師,不好意思說難看,才夸了他兩句,他還飄了。

畫畫能當飯吃啊,有幾個靠畫畫出來的,有幾個真正畫畫好的,再說了,他這個年紀就應該*畫什么畫?

這個孩子太笨了,就算畫畫,他能有什么構思,有什么創意?他連學習成績都不及格?

劉聰文家庭教育*為什么接下來不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費咨詢?

*,占用了平臺大量人力物力,幾乎三分之二。

第二,就是提供咨詢后,可以暫時緩解,但一回到家,或過幾天又會打回原形,所以家長不咨詢或沒有覺知,那么我們做再多也沒用。

第三,錢丹塞恩心理平臺正在轉向家庭教育,主要為家長,學校提供專業的家庭教育指導,系統平臺,大數據*測評,動態評測等技術和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問題

因為很多家長,為了孩子,不是不愛學習,是亂學,學了用不了,或學了更焦慮,或成年人的認知,沒辦法系統學習,這樣根本沒辦法支持到孩子或幫到孩子。

第四,目前,錢丹塞恩大量測試,開發針對家長如何支持孩子,如何教育,養育孩子的一對一課程,家長不用具備高深的專業知識,不用學太多的基本知識,我們的一對一課程,一學就會,一學就能用。

一課一招,一招多用。真正以用為主。