目前,該理論體系仍在演變發展中,一些業界人士倡導使用感覺處理障礙(Senry Processing Disorders,SPD)取代感覺統合失調,申請寫入美國精神疾分類系統(DMS-V)中。"守護兒童的生存權與健康權"是我們每一位從事幼兒教育工作者的重要職責。在、日本和我國地區,"感覺統合"的訓練編入幼兒園教科書中,列為日常教學和訓練項目。本地的學員可以直接來學校報名,外地的學員加老師在線報名即可
感覺統合訓練師主要考幾科內容(百度優選:2023已更新)
感覺統合訓練師證就業前景好 選擇咱們正規報考單位 證書權-威性高,網上可查 報考費用低 考證流程簡單,輕松考取,報名條件不嚴 提交基本資料順利過關 證書*通用,正規國-家認可 證書含金量好 用途廣泛 權威機構頒發證書 詳情咨詢老師手機號微信
【感覺統合能力差會怎么樣】
感統能力其實和孩子的日常學習生活息息相關,當出現感統能力較差的情況時,孩子的視覺、觸覺、聽覺、前庭覺、本體覺的正常功能都會受到影響,致使其出現注意力不集中、笨手笨腳、脾氣暴躁、不合群、對圖形辨識能力差、空間感知能力弱等多種表現,嚴重影響孩子的正常生活。
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感覺統合訓練師證聯網查詢,含金量高,*通用。證書是從業者的職業技能水平、上崗、晉職考核、企業資質認定、申報補貼等重要參考憑證,反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合能力。是就業和職業評聘領域相應職業能力的有力的證明。目前這個證書對于想要從事感統教育行業的小伙伴來說都是重要的。大家可以積極報考。因為針對感統訓練企業資質認定時等,會對企業持有感覺統合訓練師證相關職業證書的人數做出要求。
【報考對象】
1、從事中*、幼兒教學工作的學校老師;
2、*階段文化課、藝術課、素質課、托管類教育培訓機構老師;
3、兒童中心、工作站、師;
4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫務工作人員;
5、有志于兒童感統培訓的各界人士;
6、3-12歲兒童家長。
就業方向:特殊教育學校語言康復教師、學前康復機構聽障幼兒康復教師、聽覺言語康復中心康復教師、人工耳蝸訓練指導中心康復教師、社會福利院聽障幼兒康復教師。
