杭州計算機學校
portant;"> portant;">杭州計算機學校創(chuàng)辦于1998年,是*級先進學校, 以"一技成,天portant;">下行"的校訓名揚海內外。portant;"> 學校倡導沒有領域限制的優(yōu)異,是個性人才的樂園,針對學生個體天賦的不同,實施"因材、因性、因時、因勢 "的天賦教育。portant;">采用"一點突破"的法門,鼓勵學生優(yōu)先從優(yōu)勢天賦一點突破,*終實現(xiàn)portant;">一通百通的成長。portant;">學校以技能為主,兼修學歷。portant;">開通平民國際本科直通車,有中本(專)一體學歷選擇,學校開設電商創(chuàng)意、網(wǎng)站、平面、動漫、人形機器人、無人機等專業(yè),培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的一技成天賦人才。
portant;"> 杭州計算機學校是OSTE聯(lián)盟的發(fā)起學校。portant;">OSTE聯(lián)盟現(xiàn)有近百所成員學校,以浙江為中心,遍及*,是非常有影響力的天賦教育學校聯(lián)盟。
01.課程介紹
portant;">《人型機器人應用》 portant;">
portant;"> 人型機器人是一種旨在模仿portant;">人類外portant;">觀和行為的智能portant;">機器人portant;">(robot),它能與人類進行交流,能對周圍的環(huán)境做出回應,并能協(xié)助人類完成許多工作,如家庭陪伴機器人、家庭炒菜機器人、商店迎賓、購物引導機器人、高危作業(yè)機器人(防爆炸、太空作業(yè)、交通指揮、火災撲滅)等等。現(xiàn)如今,我們看到的家庭掃地機器人、餐館送菜機器人、學生學習機器人等,都是現(xiàn)代智能機器人的應用體現(xiàn)。
portant;"> 人形機器人,作為一種教育媒介,學生可以進行DIY創(chuàng)作、可以將程序思想通過機器人表現(xiàn)出來,學生在機器人課程的學習、踐行中,能不斷提升自我科技素養(yǎng)、創(chuàng)新能力,能培養(yǎng)團結協(xié)作精神,對健全學生人格、促進學生全面發(fā)展方面,具有良好的推動作用。
02.課程設置
portant;">人形機器人基礎課程介紹
portant;"> 01初識aelos軟件
portant;"> 02機器人結構與零點調試
portant;"> 03機器人動作設置
portant;"> 04機器人動作關鍵與舞蹈設計
portant;"> 05視覺模塊的使用、手抓的使用、傳感器的使用
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03.就業(yè)方向
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portant;">機器人專業(yè)學生就業(yè)行業(yè)廣泛,前景無憂,就業(yè)質量較高。
portant;">就目前來說,市場響應的人才供給明顯不足,技術項目研發(fā)人才更短缺。專業(yè)技術應用領域非常廣泛,主要涉及:服務行業(yè)、電子電氣行業(yè)、汽車工業(yè)、軌道交通、機械及裝備行業(yè)、航空航天等眾多行業(yè)。
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portant;">更多細節(jié)可聯(lián)系小編VX咨詢:zzz171711
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