淄博淄川區排名中醫師承培訓中心，想知道濟南中醫師承培訓。就了解下基本知識，中醫師承的學習方式，哪類人可以報名中醫專長的考核，哪個負責審核中醫專長報名，中醫醫師的地位高嗎，傳統思維式中醫傳承學習，中醫專長考試有什么用，中醫誕生于什么時候。

1.中醫師承的學習方式

師承傳授是追求中醫藥人才成長規律的重要的學習方式，以拜師授業、實踐感悟、建樹創新為特征，是傳承和發展中醫藥的重要途徑。名師指導，把*古代文史哲的修養作為成才修業的基礎，注重濟世、活人、仁愛等高尚的道德修養，并根據學生個人素質，因材施教，通過朝夕臨診、耳濡目染、口傳心授、啟蒙解惑，指導學生在學習中不斷觀察、體驗感受，增強悟性，提高理論水平和臨床能力。通過師承學習，學生可以較快的領會和掌握指導老師的學術經驗，少走彎路。

2.哪類人可以報名中醫專長的考核

專長于中醫的鄉村醫生；自學或跟師學習中醫時間已有5年以上者；從事民間中醫醫療或民族醫醫療工作已經有5年以上者；愛好中醫并業余從事中醫診療工作5年以上者；從事中醫養生保健工作多年，但在中醫醫療方面有一技之長并實踐5年以上者；連續跟師學習中醫滿五年的人員都可以申請參加中醫專長醫師資格考試。

3.哪個負責審核中醫專長報名

縣級中醫藥主管*和設區的市級中醫藥主管*分別對申請者提交的材料進行初審和復審，復審合格后報省級中醫藥主管*。省級中醫藥主管*對報送材料進行審核確認，對符合考核條件的人員、指導老師和推薦醫師信息應當予以公示。申請者在臨床實踐中存在醫療糾紛且造成嚴重后果的，取消其報名資格。

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4.中醫醫師的地位高嗎

中西醫結合已經成為制度化“標配”，《醫師法》中也有體現?！夺t師法》將《執業醫師法》中的“傳統醫學”統一修改為“中醫”，與《中醫藥法》相統一。第11條再次明確師承中醫的合法地位，并增加了通過考核取得中醫醫師資格及相應的資格證書的方式。該條款與《中醫藥法》、《中醫醫術確有專長人員醫師資格考核注冊管理暫行辦法》的指導思想保持一致，明確了我國中醫醫師的重要地位。

5.傳統思維式中醫傳承學習

中醫藥與*優秀傳統文化的哲學體系、思維方式和價值觀是相通的、傳承的，也是*優秀傳統文化的重要組成部分。 中醫思維、辨證論治、取象比類等整體觀念，蘊含著*民族獨特的人生認知方式。 培育中醫藥思想，就是將中醫藥的傳統文化價值觀融入立德樹人的根本任務中，以“春風雨雨，潤物無聲”的方式，提高 中醫藥人文素質教育的質量和效果，引導學生樹立正確的世界觀和人生觀。 ，重視，培養真正具有“中醫藥之魂”的中醫藥人才。

6.中醫專長考試有什么用

中醫專長醫師資格證，屬于民間中醫的，民間中醫作為中醫師隊伍中的重要組成，在過去的幾年里，由于種種原因與合法行醫無緣。因而，民間中醫也只能是空有一身技藝，無處施展。不過中醫醫術確有專長人員醫師資格考核注冊制度的問世，將使這樣的局面被扭轉。面對大量的民間中醫可能心中仍有不少困惑，但問世的*年對很多人來說卻是至關重要的一年。

7.中醫誕生于什么時候

中醫誕生于原始社會時期，在春秋戰國時期中醫理論就已經基本形成了，在之后歷代朝代均有總結和發展。除此之外對漢字文化圈影響深遠，如日本漢方醫學，韓國韓醫學，朝鮮高麗醫學、越南東醫學等都是以中醫為基礎發展起來的。

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