近年來,對幼兒園教師執業資格的要求越來越嚴格,要求所有幼兒園教師必須持有幼兒園教師資格證書。然而,獲得幼兒園教師資格證書需要很長時間。每年只有一次考試。許多幼兒園教師因為不能及時獲得幼兒園教師資格證書而面臨被解雇的危險。建議學員先取得幼兒工作者證書,然后有更多時間培訓或取得幼兒園教師證書。

保育員的角色定位是保育員工作的理論指導和行為導向。1988年,學者徐寧新在否定"保育員是帶孩子的保姆"觀點的基礎上,指出保育員不僅是孩子生活的管理者,也是孩子成長發育的保護者,更應該是教育孩子的好顧問。也有學者提出保育員是教師,指出保育員應該是課程的實施者,在課程的具體實施中發揮作用。保育員是課程評審員。作為教育者,他們有權審查和開發課程。還應注意保育員在家庭共同教育領域的作用。保育員和老師只是分工不同,對幼兒的影響不容忽視。無論從哪個角度看,保育員的角色都是教師,突破了人們對保育員的傳統認識,促進了幼兒園教育的發展。

什么是保育員證

保育員,是一種職業名稱,指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員,在幼兒園、托兒所、其他保育及社會福利機構中,輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面都會產生很大的影響。

幼兒園保育員主要做哪些工作?

1、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作,室內做到空氣清新、物品擺放整齊、幼兒床鋪整潔,為幼兒創設舒適、干凈、有益于幼兒健康成長的生活環境。

2、在保健醫和主班教師指導下,嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,認真做好餐具、玩具、用具的日常消毒工作。每天定時沖洗廁所,保持廁所內清潔無異味。

3、熟悉本班教育計劃,做好活動準備和收拾工作。協助主班教師搞好環境布置、組織各項教育活動。

4、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況,發現病情及時報告保健醫,并與家長取得聯系。認真填寫好交接班記錄。

5、全面、細致地管理幼兒生活,培養幼兒良好的生活衛生習慣。做好幼兒進餐工作,負責指導值日生工作。做好防暑降溫和防寒保暖工作,根據天氣變化及時為幼兒增減衣物。對體弱兒要作特殊照顧。

6、樹立保教結合的意識,配合主班教師對幼兒進行教育,在一日生活的各環節對幼兒實施教育。

7、與家長保持經常聯系,協助主班教師做好家訪、書寫家園聯系等工作,經常向家長匯報幼兒在園的表現,共同配合完成教育任務。

8、負責領取和保管本班所需物品,妥善保管幼兒衣物和本班的設備、教具,不得丟失,做到勤儉節約,包括水、電、日常用品。

9、積極參加政治學習和園本培訓,并做好學習記錄,不斷提高政治素養和專業水平。