感覺統合是一種神經生理處理的過程,處理的對象是我們身體所處的環境中對我們身體各部位的刺激所產生的各種感覺,再把這些感覺組織起來讓我們的大腦能很清晰的了解明白,然后才能很自然的表現出對應的行為。在我們的身體上布滿著各式各樣的感覺器官的接受器,這些感覺接受器就像偵測器一般,它接受我們人體與環境互動中所產生的感應,把這種感應以電子的訊號透過有如電線般的神經回傳至中樞神經。感覺統合指導師是當下比較熱門的一個職業。
簡單的說,就是一個人處理外界信息的能力及人體在自然環境中有效利用自己的各種感官,眼,耳,鼻,舌身接受不同的感覺信息,視覺,聽覺,味覺,觸覺,前庭覺本體覺的輸入大腦,大腦對這些信息進行加工處理,比較增強意志,聯系統一的,并作出正確反應的過程,通俗的說就是一個人將眼睛看到的,耳朵聽到的,內耳感受到的是身體四肢運動的皮膚接觸到的感覺信息,輸入大腦,經由大腦對其進行加工處理,并做出適應環境需要的反應,適應性反應,使得個體與環境的接觸順利,并感受到滿足幼兒,感覺統合本質上是大腦和身體相互協調的學習過程。
為什么說教育部*電化教育館頒發的證書比較權威呢?
答:您可以從您當地教育廳教育局都可以查到,*教育部,通過*教育部都能查到您的證書,您說權威不權威呢?
我來告訴大家今年感覺統合指導師證怎么考,2004年,經*編制委員會辦公室批準,教育部基礎教育資源中心正式成立,與*電化教育館合署辦公。
其主要職責:承擔基礎教育資源建設的規劃和協調工作;收集、發布基礎教育資源需求信息;組織基礎教育資源征集、引進、開發和整合;建立基于*教育衛星寬帶多媒體傳輸網的專項資源管理和服務平臺,負責基礎教育資源發送、技術支持、用戶管理和反饋信息收集;承擔我國基礎教育資源庫及資源服務網站的管理工作;組織基礎教育資源的研究、評價、推薦和交流;開展教育部授權和委托的其它有關工作。
