機械電子工程是普通高等學校本科專業,屬于機械類專業。該專業培養具備儀器設計制造以及測量與控制方面的基礎知識與應用能力,能在測控技術、電子信息技術、自動化儀表、智能設備、計算機應用等方面從事設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作,以及可擔任高等院校、研究機構的教學和研究工作的高級工程技術人才。機械電子工程專業培養德、智、體、美全面發展,具有一定的文化素養和良好的社會責任感,掌握必備的自然科學基礎理論和專業知識,具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和創新意識,畢業后能從事專業領域和相關交叉領域內的設計制造、技術開發、工程應用、生產管理、技術服務等工作的高素質專門人才。

智能制造技術所需要的核心技術環節,關于機器人技術的知識,在傳統機械電子工程專業基礎基本能夠滿足。要實現機械電子工程與智能制造復合人才培養,關鍵考慮如何實現機器人技術專業課程如何嵌入培養方案中,以及機器人技術知識與專業基礎知識的銜接,包括所缺基礎課程如何實現與傳統機電課程的復合。采用知識能力模塊的形式實現培養方案制作,能力模塊包括,通用知識能力模塊,專業平臺知識能力模塊,專業技術能力模塊。通過這種能力模塊的形式配置課程,使培養目標更明確,能力培養更清晰,課程設置及課程銜接更容易。其中通用知識能力模塊體現學生學習所必須的數學、英語、體育等通過知識。專業平臺課程為所有專業技術能力培養提供必備的技術基礎知識。而專業能力模塊用來實現專業所要掌握的技能,如數控技術能力模塊、機器人技術能力模塊、智能物流技術能力模塊,每個模塊配備足夠的專業必修課程和專業選秀課程供學生學習。通過這種方式,易于實現智能技術關節的嵌入,即能獨立體現智能制造技術,更能完成機械電子工程的培養目標,即容易實現專業方向調整,更適合專業技能的復合培養。