鄭州哪里可以學動漫設計培訓，前些天老家的一個兒時玩伴突然聯(lián)系到我，告訴我說想了解鄭州動漫設計培訓，他問我未來發(fā)展前景怎么樣，之所以問我是因為我一直在從事 這方面。以下動漫設計的院校地位，動漫設計培養(yǎng)目標，動漫是2d好還是3d好，動畫設計的就業(yè)前景如何，動漫設計的空間鏈，動漫設計學什么？，動漫設計的能做啥，動漫設計在日本發(fā)展咋樣是我給他具體分析的情況。
1.動漫設計的院校地位
動漫設計專業(yè)所在的動漫游戲是文創(chuàng)辦、主流動漫企業(yè)、學校等“政、政、企、校”共建的二級，建有重點實訓基地、文化創(chuàng)意示范人員培訓中心等。日本動畫大師《阿童木》所長月岡貞夫教授為名譽院長。
2.動漫設計培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備掌握動漫二維、立體動畫并將其應用于動漫動畫設計制作的基本專業(yè)知識和基本技能。 在影視藝術方面。 可從事各類多媒體廣告美術設計制作，以及電視臺欄目包裝、綜藝環(huán)境、場景設計的實用型人才。 ????
3.動漫是2d好還是3d好
3D確實占國產(chǎn)動畫很大一部分，很多好的IP動畫都是3D制作的。 許多改編自國產(chǎn)漫畫的故事都是體現(xiàn)特色的“仙俠武俠”情節(jié)。 如果用2D來做，制作場景豐富、線條流暢、武俠風格優(yōu)美的制作成本是相當大的，需要耗費大量的人力和財力。 其次，看來3D是未來的大趨勢。 美國好萊塢的許多主要動畫都是3D制作的。
鄭州哪里可以學動漫設計培訓4.動畫設計的就業(yè)前景如何
動畫產(chǎn)業(yè)作為古老新興的產(chǎn)業(yè)，在迅速開始發(fā)展。之所以說古老，是因為數(shù)千年前的皮影戲等已經(jīng)是古老的動畫片了之所以年輕。是因為21世紀動畫新媒體剛剛發(fā)展，各國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度不同，在發(fā)展家的發(fā)展中受到阻礙，在的表現(xiàn)更加顯。動畫制作公司從事二維動畫、三維動畫制作等工作。游戲公司、下一個時代的游戲工作室等工作。
5.動漫設計的空間鏈
動漫制作公司通過各種渠道（電視臺、網(wǎng)絡、手機、戶外媒體等）宣傳自己已有的動漫資源動漫制作公司還會與相關文化公司進行合作，同時還與服裝廠、玩具廠、設計公司進行一定的商業(yè)活動合作，達到共同盈利的目標。動漫場分為播放場、產(chǎn)權場和衍生品場三大場。
6.動漫設計學什么？
首先是設計：包括角色造型設定、場景設計、畫面子鏡頭設計等。角色的造型是動畫作品中最重要的，而場景的設計取決于角色所處的位置。環(huán)境怎么樣。分屏的目的是產(chǎn)生工作圖。 我覺得工作圖更詳細一些，不僅能反映鏡頭之間的聯(lián)系，還能標明人物的動作和表情。 然后是具體創(chuàng)作階段：繪制背景——根據(jù)鏡頭設計稿的背景部分，繪制彩色圖。原畫——原畫師負責鏡頭中的人物、動物或道具的設計。原畫師需要把這些人物、動物等人物的每一個關鍵時刻都畫出來。動畫中級繪畫——動畫師也是原畫師的助手。 他需要做的是保持角色的動作連貫。 原畫師的原畫表演是角色的關鍵動作，因此動畫師需要將這些動作連貫地連接起來。
7.動漫設計的能做啥
動畫設計是一門通過現(xiàn)代藝術理念和實踐現(xiàn)代藝術能力的研究。培養(yǎng)學生的藝術美感、理性思維和創(chuàng)造性欣賞能力的專業(yè)。能夠使用3D動畫軟件工具創(chuàng)作3D影視動畫藝術作品，能夠獨立完成動畫設計和動畫剪輯還有動畫創(chuàng)作等創(chuàng)作任務。 影視動畫領域。動畫設計是產(chǎn)品設計專業(yè)的方向之一。 課程是動畫設計和產(chǎn)品設計。 如果成績合格，可以獲得產(chǎn)品設計學士學位。
8.動漫設計在日本發(fā)展咋樣
動畫專業(yè)是日本比較有特色和權威的專業(yè)。全球60%的動畫作品來自日本，日本動畫在世界上也處于領先地位，是日本留學熱門專業(yè)之一。日本動漫愛好者學習的環(huán)境也是非常好的。 在學校，學生不僅可以學習繪畫，還可以系統(tǒng)地學習動漫及周邊行業(yè)的相關知識。當然，日本動畫學習也更注重動畫原創(chuàng)和剪輯的能力培養(yǎng)。 所以，日本可以說是多方面栽培的。
不知你對我的見解動漫設計的院校地位，動漫設計培養(yǎng)目標，動漫是2d好還是3d好，動畫設計的就業(yè)前景如何，動漫設計的空間鏈，動漫設計學什么？，動漫設計的能做啥，動漫設計在日本發(fā)展咋樣是否滿意。鄭州哪里可以學動漫設計培訓
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