鄭州ap國際高中學校，現在鄭州國際學校培訓的需求趨勢已經是逐漸上漲，小編通過以下上國際學校學那種語言好，國際學校的三種國際課程，國際高中和普高的區別，國際學?？梢蕴崆斑m應環境，國際和國內的學校好處與弊端，國際高中能夠鍛煉許多能力這幾方面來帶大伙看看現在的行情。

1.上國際學校學那種語言好

現在有不少國際學校會選擇兩種課程的融合模式，即中學階段采用劍橋體系的IGSCE（A-level的*階段課程）而高中則轉為IBDP。從最終的成績和性價比來看，這樣的組合似乎更為科學，但吳越也告訴我，IGSCE+IBDP在之所以會被視為*拍檔，背后有諸多課程本身的因素在里面。

2.國際學校的三種國際課程

對于這三種國際課程，新學說創始人吳越有個有趣的比喻。她說，IBDP是一個相對定制的套餐，每個學生都要選6門*課程+3門核心課程，否則就拿不到文憑。A-level是半自助，在一定范圍內選3-4門。而AP則是全自助，選1門或10門，全憑能力。

3.國際高中和普高的區別

國際高中和高中*的本質區別是教育方式完全不同。 如果進入普通的高中，很多孩子都會拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進入國際高中，申請國外*，高中三年的學習就不會那么難了。 但不言而喻，如果你決定申請國際高中，你的孩子的英語必須有顯著提高。 孩子需要從普通*的英語水平飛躍到國外*的英語聽說讀寫報告水平，這不是每個人都能做到的。

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4.國際學?？梢蕴崆斑m應環境

國內和國外的教育方式上有很多不同的地方。經常有一些留學生因為不適應國外生活而被退學， 所以直接出國留學對于經濟能力強的學生或者對國外比較熟悉的人比較適合，更多的*是在國際高中學習后出國留學。 因為國際學校的日常生活環境和社會群體大多與國外接軌，學生提前適應國外的生活，讓他們在出國時更快地融入學校生活。

5.國際和國內的學校好處與弊端

國際學校好處絕對多，眼界肯定也比一般學校廣，受教育開放程度，人際交流，也都是很好的。而不好的地方，如果孩子要在國外發展的話，是很好的，弊可以不必談及，但如果還是要在國內發展，國際學?？赡懿皇呛苓m合，因為學習環境，還有社會環境真的不適應，也不適合交往，總之就是環境差異問題但是也不是很大。

6.國際高中能夠鍛煉許多能力

在國際高中，能夠鍛煉孩子許多能力，比如：獨立自主能力、獨立管理時間能力、人際交往能力、更明顯的是英文能力可以得到很大的提升。學校課程也是不同的，不僅重視學生的知識教學，還不段培養學生的素質。擴*生的視野，對以后到國外發展奠定基礎。

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