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核心提示:衡陽瀟湘衛生中等專業學校2023年歡迎你 中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在

衡陽中等專業學校
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。 
為了中職學校的長遠發展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。 
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護理學是一門以自然科學與社會科學為理論基礎,研究有關預防保健、疾病治療及康復過程中護理理論、知識、技術及其發展規律的綜合性應用科學,其重點是應用綜合護理方法解決服務對象所遇到的各種健康問題,協助他們達到*佳的健康狀態。

該專業創建于1987年,是**早恢復高等護理學專業本科教育的10個高等醫*校之一,具有本科、碩士學位授予權。

培養目標:旨在培養掌握生物和臨床醫學的基本理論、基本知識和基本技能及護理學的基本知識和技能;具有寬厚的人文社會科學知識,良好職業道德和敬業精神;富有創新精神和社會責任感,具有一定的國際交流能力和發展潛力;能夠在各級各類醫院、保健單位從事臨床護理、護理管理、社區衛生服務、預防保健等工作的高級護理學專業人才。

護理學  學制4年,畢業頒授理學學士學位。護理學本科專業人才培養以崗位勝培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和衛生保健事業發展需要,德、智、體、美、勞全面發展,比較系統地掌握護理學的基礎理論、基本知識和基本技能,具有基本的臨床護理工作能力,初步的教學能力、管理能力、科研能力及創新能力,能在各類醫療衛生、保健機構從事護理和預防保健工作的應用型專門人才。

主要課程:基礎化學、生物化學、微生物學、醫學免疫學、護理學導論、健康評估、人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物學、藥理學、護理學基礎、急危重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等。

畢業要求:本專業學生在規定修業年限內修滿規定的學分,課程學分達到規定學分,完成所有實踐教學環節,外語、計算機考試成績符合學校本科畢業生的規定,畢業考試成績合格(理論考試+臨床技能綜合測試),準予畢業,發給畢業證書。符合學校學位授予條件者,授予理學學士學位。

就業方向:主要面向各級各類醫療衛生機構如綜合醫院、社區、各類衛生職業院校等,主要從事臨床護理、衛生保健、計劃生育、護理教學和護理管理等工作。

培養目標:培養具備人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識,受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練,掌握人文社會科學、基礎醫學的基本理論,掌握護理學基本理論、基本知識和操作技能,具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力,畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理的高級應用型人才。

核心課程:*物理C、*物理實驗C、人體解剖學、病理生理學、護理心理學、護理學基礎、生物化學、遺傳學、護理管理學、組織學與胚胎學、病理學、藥理學、健康評估。

任能力為導向,堅持以"厚基礎、強專業、顯特色、提素質"為核心的"知識、能力、素質"三位一體的高級應用型護理專業人才培養模式,旨在培養系統地掌握護理學基礎理論、基本知識和基本技能,以及相關的醫學和人文社會科學知識;具備良好的職業素養和較強的實踐能力,具有創新精神和思辨能力;能夠在各類醫療衛生、保健機構從事護理和預防保健工作的應用型護理專業人才。