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1.語言康復訓練的過程

目的：提高對氣流的控制能力。訓練過程：我們可以讓寶寶吹泡泡，先用鼻子深吸一口氣，再用嘴巴緩慢平穩呼出一口氣，讓泡泡慢慢變大，吹得泡泡又大又多。（我們也可以讓寶寶吹卷龍，吹氣球、吹蠟燭等等）要求寶寶能夠表達詞語或短句，這時候要讓寶寶先跟讀句子（句長由短到長，語速由慢到快），再朗讀句子（句長由短到長，語速由慢到快）。

2.語言發育遲緩的危害

語言發育遲緩通常是指某些嬰兒明顯比同齡人更難學習和發展語言。 很難用行動而不是語言來表達。 語言發育遲緩的原因比較復雜。 如果父母不注意，或者沒有采取適當的方法來幫助寶寶，它的語言能力會拉大與同齡孩子的差距，也會影響寶寶的心理健康，所以家長應該采取 好好呵護好時光，隨著現代醫學的發展，大部分語言發育遲緩的寶寶都可以通過正規的語言康復，以后可以和別人交流了。

3.年齡大建議去機構做語言康復

大齡語前建議去康復學校，成人語后如果自己沒有方向，需要鼓勵和家人與老師的指導，即可自我訓練，或者上遠程教育，主要以家長幫助為主。心里就產生了想要幫助他們的念頭。我的老師也很支持我的想法，就這么走上了大齡語前和成人語后的康復導師之路。

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4.語言發展遲緩是什么原因

語言技能包括聽說讀寫，這是人類獨有的高度復雜的神經活動。大腦皮層具有處理聽力、發音、詞匯識別、語言組織和推理的功能區。通過這些功能區，才能與身體的感官密切配合，否則會影響語言能力的發展。最重要的是貫穿脊髓和前庭感覺的中樞神經。如果不能達到語言功能區，會造成詞匯能力不足，語言組織混亂，視聽神經發育不完整，導致閱讀、聽寫和寫作困難。除了語言器官本身的損傷外，語言發育遲緩的原因多是感覺統合不足造成的。

5.視聽感覺不良需要感統訓練嗎

視聽感差的體現一般有不愛看書，多讀或者少讀，書寫順序顛倒。不聽別人的話，丟三落四的，經常忘記老師說的和布置的作業； 在課堂上，注意力不集中好動，不喜歡和別人說話，記憶力很差。平時父母喊，也不在乎，以為和自己無關。這些情況就是感統失調的表現，都是需要進行相關的感統訓練的。

6.語言能力包括哪些

語言能力包括閱讀、聽力、口語和寫作，這是人類高度復雜的神經活動。 通常語言發育遲緩的表現是孩子說話晚，有的孩子有誤解、發音不清、舌頭大。 因此，如果您發現寶寶的語言發育遲緩，伴隨著溝通障礙和刻板行為。 應及時帶寶寶到醫院就診，請相應的專科醫生進行診斷。 自閉癥兒童的早期發現、早期干預和康復訓練是幫助寶寶健康成長的主要重點。

7.感覺統合訓練的作用

感覺統合訓練的作用，感覺統合訓練可以開發孩子的智力。有利于加強孩子的身體素質。它對兒童的心理發展有積極的影響。有利于培養孩子的快樂心情，讓孩子獲得良好的情感體驗。促進兒童的注意力； 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養孩子勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志。培養孩子競爭、團結、合作的社會意識，培養孩子良好的社會適應能力。間接或直接的提高孩子的語言能力。

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