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青島市北區口吃康復訓練機構排名，話說青島少兒感統訓練前景非常好，究竟什么是感統呢，感統失調怎么去引導注意力，感統訓練的佳時期是什么時候，家長的支持有助于的感統訓練，這些感統失調的表現不能忽視，感統的矯正方法是因人而異的，感統矯正的關鍵時期是對此詳細的分析。

1.究竟什么是感統呢

我們經常會說孩子的感統不協調，那么到底什么是感統呢，現代社會的學生，有很多都有自閉癥的狀態，區別在于嚴重與否，而且造成自閉癥的原因有很多，我們就需要要求孩子做到感覺統合訓練，有部分家長是覺得沒有效果，對孩子也沒有幫助，最原始的訓練局勢做運動玩游戲，但是感統訓練是對人的視覺、觸覺、嗅覺和感官進行系統的訓練。

2.感統失調怎么去引導注意力

對于3-6歲的孩子，要營造輕松有趣的氛圍來吸引他們的注意力，耐心引導和幫助他們提高注意力，逐步將注意力從無心轉向有意識。同時，教會孩子如何觀察事物，如何思考問題等，讓孩子在日常生活和學習中養成認真、專注、思考的好習慣，從而提高孩子的注意力。

3.感統訓練的佳時期是什么時候

三歲到七歲這個年齡階段是學生性格形成的黃金時期，因此一定要注意培養良好的生活習慣，而且六歲到十三歲又被稱為學齡期，在學齡期內，身體的各個器官逐漸發育成型，智力也在逐漸成熟，因此是學習的重要時期，感統訓練的理念就是越早參與孩子的感統訓練越好，不僅可以改善統合失調，還可以預防統合障礙。

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4.家長的支持有助于的感統訓練

正面表現為學習上的薄弱點，且只能表現為以后面部發育方面的問題，孩子也有一定的焦慮感。孩子學習的比較自由度過大，家長會從這方面主動跳出，學習上給孩子技能和素質提供一個支持，學習非常沒有參與，更有甚者就會把成績做到十幾分。這樣是不可避免的，但是進入期中階段，父母可能在這時就會自己開始了解孩子的學習情況，更有利于孩子為父母的長遠考慮。

5.這些感統失調的表現不能忽視

周圍經常有孩子喜歡咬人或咬東西。有的家長會認為孩子有攻擊性，甚至會認為孩子心理有問題，但實際上他很可能是在尋求強烈的身份感官輸入。然后就是所謂的對生活的恐懼，不愿接觸新事物；這對他們來說可能太令人興奮了。這些孩子之所以這樣反應，是因為他們的感官難以處理信息。聲音、光線和不可預知的觸摸對他們來說是“痛苦”的代名詞，派對變成了磨難。