武漢感統訓練培訓機構排名_排名一覽，武漢感統訓練真的是比較火的，周圍很多人都在做，在此我和大伙聊聊感覺統合訓練目的是什么，什么是聽覺語言障礙，青少年時期感統失調的表現有哪些，怎樣在家幫助提高專注力，模仿社交情景讓自閉癥體驗，感統注意力的訓練方法，感統訓練是給有病小孩做的嗎，感統訓練有必要上嗎。

1.感覺統合訓練目的是什么

據統計，現在嬰幼兒在患上各種非正常疾病的概率增多，提現比較多的是在各種感官上的失調，從而就誕生了現在的感統訓練，其感覺統合訓練的目的是用耐心培養寶寶的興趣，建立寶寶的自信心； 為了讓寶寶在游戲中感到快樂，它是自動自發的。訓練因人而異讓寶寶每天都有多種感官刺激。

2.什么是聽覺語言障礙

一種觀點認為，聽覺語言障礙與左腦的功能有關，與感覺統合過程無關； 另一種觀點認為與前庭平衡功能整合障礙有關。人類的聽覺神經形成較早，但成熟較晚。由于兒童早年聽力較弱，不能容忍大聲或響亮的聲音。因此，環境中過多的噪音、父母經常發脾氣或責罵孩子，都會使孩子在聽力上形成保護膜，養成拒絕傾聽他人意見的習慣。孩子長大后會表現出聽力差，不知道如何與人交流，還會表現出語言發育緩慢，語言表達能力差。

3.青少年時期感統失調的表現有哪些

青少年時期一般是針對的7-16孩子，這部分孩子一般就正式去學校接受九年義務教育了，在青少年時期的孩子往往是決定這個孩子一生的時候，這個時候家長更應該時刻關心著孩子，如果孩子出現孤僻的性格，經常逃課，出現叛逆心理，有些還有暴力傾向，出現驕傲自大，交友困難，容易沖動，而且動作表現的比較夸張，要是出現這種表現，基本上和感統失調有關。

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4.怎樣在家幫助提高專注力

培養孩子的專注力，其實作為我們家長也是可以在家做一下簡單訓練的，首先就是給孩子營造一個好的學習環境，一個獨立的學習環境，第二就是孩子的房間不能雜亂無章，盡量減少不必要的刺激和干擾，這樣在環境方面就有助于幫助孩子提高自己專注力。

5.模仿社交情景讓自閉癥體驗

具身認知理論提倡將認知活動置于環境和身體的整體背景中，而社交情境模擬訓練為自閉癥兒童提供了參與社會交往活動的具身場景，兒童可以全身心參與其中。由于其社交的障礙，社交情境模擬訓練可以幫助自閉癥兒童克服陌生環境、發展在現實生活中發展不了的社會互動能力，為其融入現實社會搭建了橋梁。

6.感統注意力的訓練方法

找出不同的數字，訓練目的：通過對比橫線兩端數列中數字的不同，訓練視覺的分辨能力，訓練要求：將橫線兩邊數列中不同的數用橫線劃出來。迷宮：訓練目的：訓練孩子的視覺追蹤能力，提高孩子的注意力，訓練方法：先觀察再下筆，爭取一次走到終點，且所畫線條不碰到邊界

7.感統訓練是給有病小孩做的嗎

感統訓練是給有病小孩做的嗎？其實是不對的，感覺統合失調不是病，而是孩子的大腦和身體各部位的協調失調，使孩子無法表現出許多優秀的方面。即使是成年人也可能有感覺統合障礙；比如暈車、恐高都是感覺統合失調的癥狀，只是程度因人而異。如果不及時發現和糾正，將對孩子的學習能力、身體協調能力、情緒控制能力、人際交往能力等方面的發展產生很大的影響。

8.感統訓練有必要上嗎

由于社會外部環境和人們生活方式的變化，感覺統合的概念正在迅速傳播，人們也越來越熟悉。感覺統合障礙的孩子也很多，很多家長都不愿意給孩子上感覺統合訓練課程。其實家長之所以有顧慮，是因為對感覺統合訓練沒有深入的了解，認為即使孩子現在感覺統合失調，等孩子長大了就好了。感覺統合障礙不是身體疾病，即使孩子長大了，感覺統合障礙的表現也不會消失； 會隨著孩子的成長隨著大腦發育而固化，12歲之前還是有機會補救的。12歲之后，就像成人的思維一樣，基本是固定的，不會改變。如果孩子的感覺統合障礙很明顯，那么上感覺統合訓練就很有必要了。

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