濟南萊蕪區中醫師承培訓在哪里，疫情突如其來，濟南中醫師承培訓毋庸置疑也受到了影響，關于中醫師承的途徑有哪些，中醫傳承也是中醫文化遺產，哪類人可以報名中醫專長的考核，對中醫師承教育的建議，醫師發有助于中醫師承學習嗎，中醫專長醫師資格報考條件，中醫師承的重視程度，中醫診所的發展與開辦下面小編給大家講解一下

1.中醫師承的途徑有哪些

師承是中醫人才成長的重要途徑。 到了現代，通過中醫傳承后，要想行醫，還需要取得執業證書。 這個時候，是不是應該直接參與中醫專業知識的考核呢， 還是通過傳統的師資培訓考核，再參加執業（助理）醫師考核， 首先你要先詳細了解這兩種方式，然后根據你的實際情況來選擇！

2.中醫傳承也是中醫文化遺產

中醫是我國優秀的歷史文化遺產，而師承教育是中醫能夠生生不息的有效形式。今后將傳承高年資老中醫寶貴的臨床經驗及心得體會，進一步弘揚和傳承中醫藥學術思想、臨床經驗和技術專長，充分發揮老中醫專家的“傳、幫、帶”作用，推動中醫藥學術繼承與發展。培養更多具有實踐經驗的中醫人才，為保障商河縣百姓健康做出積極的貢獻。

3.哪類人可以報名中醫專長的考核

專長于中醫的鄉村醫生；自學或跟師學習中醫時間已有5年以上者；從事民間中醫醫療或民族醫醫療工作已經有5年以上者；愛好中醫并業余從事中醫診療工作5年以上者；從事中醫養生保健工作多年，但在中醫醫療方面有一技之長并實踐5年以上者；連續跟師學習中醫滿五年的人員都可以申請參加中醫專長醫師資格考試。

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4.對中醫師承教育的建議

中醫師資格考試減少西醫知識，目前只有師承考試不涉及西醫知識，執業醫師考試都含有西醫內容，建議繼續刪去西醫內容，側重考試中醫方面的知識；規范師承教育教材標準，推進師承教材的編制出版工作，確保各地師承教育的內容與形式有統一的標準和適合的教材，并符合師承教育因材施教的特點，讓師承教育更加規范和便捷；推進對師承人才的行政認可，各醫療機構和行政機構要提高師承醫師的待遇，在聘任、執業、薪資、晉升等方面一視同仁；各中醫醫院應鼓勵本院有資質的醫生帶徒實習，并提供實習條件；進一步探索院校教育和師承教育的融合。

5.醫師發有助于中醫師承學習嗎

《醫師法》延續了《中醫藥法》的立法精神，對中醫醫師分類管理，明確了中醫藥人才培養的兩種途徑，即院校教育和師承教育。中醫師承是中醫藥乃至*民族獨具特色的傳統，是中醫文化、中醫事業不斷傳承和發展的重要形式，設立針對師承或確有專長中醫醫師資格考核注冊新規定，能夠在一定程度上彌補傳統中醫醫師準入制度的缺陷，讓更多有技無證的中醫醫師通過執業門檻，提供中醫服務。但另一方面，中醫醫師由不同主管*管理，這對于未來中醫醫師隊伍的整體化監管、*間的信息共享等帶來一定的挑戰。

6.中醫專長醫師資格報考條件

中醫專長醫師資格報考的條件包括這些東西，如果你有連續五年學中醫的經驗，對某些疾病的診治更獨到、技術更安全、療效更顯著，考核條件，有著醫學背景，我們在《中醫藥法》實施前，在導師的指導下從事中醫執業活動五年或從事中醫執業活動五年也可以。

7.中醫師承的重視程度

中醫藥教育歷來重視師資傳承。 中醫藥傳承教育是符合中醫藥人才成長規律和學術傳承規律的獨特教育模式。 是中醫思維培養的有效載體，是培養中醫人才的重要途徑。 培養優秀的中醫人才，離不開一代又一代名醫的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學徒”中醫的思維。 年，國務院辦公廳印發《關于加快發展中醫藥特色的若干政策措施》，提出堅持發展中醫藥師資教育。 增加多層次教師教育項目，擴大師資范圍和人數，將教師教育融??入臨床實踐教學全過程。

8.中醫診所的發展與開辦

中醫診所的掛號制度充分體現了改革精神，我們也進一步鼓勵了社會辦中醫，同時促進了中醫服務事業的發展，在很大的程度上為中醫服務提供了強大的保障。我們在進入基層或醫療資源稀缺地區，中醫藥服務解決就近等就醫問題。對個體診所加強科學管理。

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