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孩子有沒有進步、成長了多少,老師專業不專業、穩定不穩定、教得好不好、責任心強不強,學生家長*清楚。久而久之,就形成一種口碑傳播開來。當然,因為學員的基礎不同、性格各異、努力程度也不一樣,即便是同一個班次、同一個老師執教,也不可能保證每個學生都取得完全一樣的成績,不可能贏得所有學生和家長的認可與贊許。所以,多詢問,多了解,多比較,再做出相對理性的判定。

針對一名出色的口才培訓老師而言,不但是要學普通話,會在網絡上演出,也要看他的繞口令、主持人等口才工作能力。由于盡管如今父母送孩子上口才班,是以提升小孩的溝通協調能力為前提條件,但假如能在口才方法、主持人等層面也獲得一定的考試成績,那么小孩未來的發展趨勢,例如想從業廣播節目、主持人等技術專業,也是非常好的一個中長期技能的規劃和發展。

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